(
课件网) 只有一个地球 六年级语文上册 授课老师:××× 日期:××× 3.课 文 赏 析 2.课 文 1.生 词 目 录 本课生词 ① 遨 áo ② 璀 cuǐ ③ 璨 càn ④ 赐 cì ⑤ 胁 xié ⑥ 莹 yínɡ 本课生词 ① 裹 ɡuǒ ② 篮 lán ③ 蔼 ǎi ④ 资 zī ⑤ 矿 kuànɡ ⑥ 慷 kānɡ 本课生词 ① 慨 kǎi ② 贡 ɡònɡ ③ 滥 làn ④ 基 jī ⑤ 睹 dǔ 本 课 多 音 字 空 kōnɡ kònɡ 天空 空白 难 nán nàn 处 chù chǔ 困难 灾难 处长 相处 供 ɡōnɡ ɡònɡ 供应 供品 课文 只有一个地球 据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映人眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裏着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。 理解词语: 遨游: 漫游;游历。 晶莹: 光亮而透明。 和蔼可亲: 指说话、待人态度和气,让人容易接近。和蔼:态度温和,容易接近。 璀璨: 形容珠玉等光彩鲜明。 课文 地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。 理解词语: 资源: 生产资料或生活资料的来源,包括自然资源和社会资源。 恩赐: 原指帝王给予赏赐,现泛指因怜悯而施舍(多含贬义)。 理解词语: 慷慨: 充满正气,情绪激昂。 枯竭: (水源)干涸;断绝。 课文 有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗? 科学家已经证明,至少在以地球为中心的四十万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。 不错,科学家们提出了许多设想, 例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢? 理解词语: 滥用: 胡乱地或过度地使用。造句:滥用抗生素会使人体的免疫力下降。 证明: 用可靠的材料来表明或断定人或事物的真实性。 课文 “我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。 只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 理解词语: 感叹: 有所感触而叹息。 课文赏析 课文赏析 这句话运用了打比方的说明方法,形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方,地球与世间万物是不可分割的,读起来极富感染力。 1.赏析“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。” 课文赏析 这句话运用了举例子的说明方法,以矿物资源为例,具体地说明了地球上矿物资源生成非常不易,而且是有限的,提醒我们珍惜资源,如果不加节制地开采,会加速地球上矿产资源的枯竭。 2.赏析“地球所拥有的自然资源也是有限的。 拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。” 课文赏析 “本来”是“原先、先前”的意 ... ...