7.21.2生物的进化 第2课时授课课件(共19张PPT)+习题课件(共17张PPT)2024-2025学年度八年级下学期北师大版生物学

(课件网) 第2节 生物的进化 第2课时 生物进化的原因 【学习目标】 科学思维：理解并概述自然选择学说。 科学探究：知道人工选择的原理和应用。 社会责任：认同自然选择在生物进化中的作用。 在生物漫长的进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝？新的生物种类又是怎样形成的？推动生物不断进化的原因是什么？科学家提出了多种有关生物进化的理论，其中，英国博物学家达尔文的自然选择学说最有说服力。 情境导入 化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物和遗迹，经过若干万年的复杂变化形成的。生物化石可以作为研究地球曾经生活过的生物的材料，通过化石了解生物进化的历程。 （一）化石为生物进化提供直接证据 课堂探究 1.达尔文和他的自然选择学说 达尔文的祖父和父亲是医生，16岁时他被送到爱丁堡学习医学，但他更喜欢自然科学，1827年父亲将“爱捉老鼠”的儿子送到剑桥基督学院学习神学。1831年12月27日，22岁的达尔文随“贝格尔号”皇家海军探险船，进行了为期5年的环球旅行。 “贝格尔号” 首先沿着南美洲海岸线在巴西和阿根廷，达尔文看到了许许多多千姿百态的动物，他对生物的多样性感到惊奇，古代的树懒遗骸比现在的数量个体大得多，这也使他产生疑问，为什么体型小的树懒，能够延续下来？ 在南美洲西海岸太平洋的加拉帕戈斯群岛，达尔文发现群岛上有许多罕见的生物，例如，26种陆栖鸟类中有25种是特有的，海生鱼类有15种是新种，25种甲壳虫中，只有2—3种在其他地方有，185种绿色开花植物中，有100种是新种。 生活在南美洲大陆上的鬣蜥，体色为绿色，爪小而适合爬树和吃树叶，群岛上的鬣蜥爪比较大，能紧紧抓住光滑的岩石，吃水边的海草，大陆上的鹈鹕会飞，群岛上的鹈鹕却不会飞。 两种鬣蜥 不会飞的鹈鹕 达尔文还注意到群岛上栖息着十三种地雀，这些小鸟的共同祖先，是从南美洲迁徙而来的，但每种地区的鸟喙和大小，都与他们所吃的食物相适应。 不同岛屿上的龟壳形态也不同，有的呈圆拱形，有的呈马鞍形等等，他意识到群岛上动物，与环境的协调一致，不是神创造的，而是各种生物发生着适应环境的变化，这种变化，揭示出环境的影响和大自然的选择。 人工选择的启示：达尔文注意到人们饲养的动物和栽培的植物，都是从野生原种，经过代代的精心选择和培育形成的，如宠物狗、金鱼、菊花和毛质优良的绵羊等。达尔文曾选择一些尾羽丰满的鸽子，通过杂交选择出尾羽呈扇形巨大的鸽子。 达尔文1859年发表巨著《物种起源》， 提出了以“自然选择学说” 为核心的生物 进化理论。在《物种起源》中，达尔文认 为，绝大多数物种繁衍的后代数量往往超 过生存环境的承受力，导致后代无法获得 足够的食物水和栖息条件等，在竞争生存 空间或有限的自然资源时，某些微小变异 是生物能够适应环境变化，这样的个体容 易生存和繁殖后代，他们的后代可能继承 了这种有利性状，这样经过许多代以后，微小的有利变异在物种内积聚起来，一个更加适应环境的生命力更强的新物种形成，这就是“自然选择” ，总之，自然选择是通过生存竞争实现的，生物的多样性和适应性是自然选择的结果。 桦尺蛾 长满地衣的树干上的桦尺蠖 浅色个体占多数 黑褐色树干上的桦尺蠖 深色个体占多数 1850年考察 1950年考察 思考：这种变化的原因是什么？ 地点：英国曼彻斯特 讨论： 1.你能解释桦尺蠖体色变化的原因吗？ 和它们的生活环境有关，只有和环境一致的体色的桦尺蠖才能生存下去。 2.如果人们要使英国曼彻斯特地区的浅色的桦尺蠖又重新恢复为常见类型，你认为该怎样做？ 治理环境，减少工厂排出的煤烟，使环境恢复到正常并进行保护。 讨论： 自然界的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来， ... ...