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课件网) 必修2 第五章 环境与发展 第二节 走向人地协调—可持续发展 课程标准： 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题，说明协调人地关系和可持续发展的主要途径及其缘由。 学习目标： 1.理解可持续发展的概念、内涵、原则。 2.认识到必须协调人地关系才能持续发展的道理。 3.能够举例说明实现可持续发展的主要途径。 我们应该如何做，才能拥有我们所期望的未来？ 20年后，你期望一个什么样的未来？ 一、可持续发展的内涵 1、可持续发展提出的背景 生产力水平低下，环境对人类的制约较强，人类崇拜依赖自然环境。 采猎社会 生产力提高，依附减弱，人类开始改造自然，人地基本和谐。 农业社会 生产力惊人，科技飞速发展，一些人认为人类可以征服环境，成为自然界的主宰。 工业社会 自然界开始向人类实施报复，越来越严重的环境问题威胁着人类的生存和发展。 后工业社会 人们基于人地协调的思想，形成可持续发展的理念。 2、可持续发展的概念 可持续发展是既满足当代人的需求，而又不危及后代人满足其需求能力的发展。 3、可持续发展的内涵 生态持续发展 经济持续发展 社会持续发展 — 基础 — 条件 — 目的 发展要与资源环境承载力相协调 发展不仅要重视数量増长，更要追求改善质量 发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应 4、可持续发展的原则 （1）公平性原则 包括同代人之间、代际之间、人类与其他物种之间、不同国家与地区之间的公平。 （2）持续性原则 地球的承载力是有限的，人类的经济活动和社会发展必须保持在资源环境承载力之内。 （3）共同性原则 发展经济和保护环境是世界各国共同的任务，需要各国的积极参与。地球是一个整体，地区性问题往往会转化为全球性问题。 用可持续发展的原则评价下列行为或观点 人类有义务保护地球上所有的物种，人类的发展不应该危及其他物种的生存。 涸泽而渔。 2017年6月1日,美国总统特朗普在白宫宣布美国退出《巴黎协定》,终止《巴黎协定》的所有条款。 舟山渔场实行定期“休渔”制度。 修建青藏铁路，为野生动物留出活动通道。 符合公平性原则 违背持续性原则 违背共同性原则 符合持续性原则 符合公平性原则 活动：理解“共同但有区别的责任” 从历史的角度看，环境问题的出现有一个发展和积累的过程。从工业革命开始到20世纪中叶，在人类燃烧化石能源释放的二氧化碳总量中，发达国家占了95%。因此，发达国家应承担主要责任。 从资源消耗的角度看，发达国家人口少，但人均资源消耗量大；发展中国家虽然人均资源消耗量少，但人口多。二者均对环境问题负有责任。 从开发和保护的角度看，发达国家环保标准高，资金投入大，生态环境好；发展中国家因为过度开发而造成生态破坏。因此，发展中国家有更大的责任。 1、共同但有区别的责任体现在哪？ CO 排放，发达国家负主要责任； 资源消耗，二者均负有责任； 生态破坏，发展中国家负主要责任； 体现共同性、公平性原则 2、承担“共同但有区别”的原因？ 二者的能力不同（财力、技术） 在环境恶化中，起到的作用不同 发展中国家：生态破坏、环境污染 发达国家：资源短缺、环境污染 2030年可持续发展目标 二、走可持续发展道路 1、消除贫困 云南省芒市地处西南边陲，国境线长68.23公里，总人口42.1万人，少数民族人口占总人口的47.48%。目前，芒市共有学校165所，教职工4669人，专任教师4323人，在校生71615人。教育扶贫是“扶智、扶本、扶根”工程，针对芒市教育起步晚的情况，中国教育科学研究院总结探索了“科研引领、精准对接、点面结合、共同发展”的教育扶贫模式，聚焦地方实际需求，实施精准教育扶贫方面取得明显成效。 教育扶贫 广西省东兰县，属国家新阶段 ... ...
