第三单元 植物的生活 综合实践项目　栽培一种植物，探究所需的环境条件 练习（含答案）人教版（2024） 七年级下册

综合实践项目　栽培一种植物，探究所需的环境条件 　�———�植物工厂”通常是在相对封闭的室内空间，采用一系列新技术对植物生长环境条件进行自动化精准调控，实现高效生产优质农产品的新型农业系统，可更好地满足人们对高质量生活的需求。 据此资料完成1～2题。 1.“植物工厂”可用无土栽培方式培育多种农产品，下列叙述正确的是（　A　） A.营养液中需添加含氮、磷、钾等的无机盐 B.营养液中的无机盐主要通过根冠吸收 C.营养液中的水分通过筛管运送到叶 D.营养液中需添加糖类等能源物质 2.“植物工厂”可对环境条件进行精准调控，下列说法错误的是（　B　） A.适当增加二氧化碳浓度有利于植物生长 B.不同植物生长所需的最适温度相同 C.室外气候变化对室内环境影响不大 D.与现代信息技术结合有利于按需生产 3.（湖北中考）番茄果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。某校生物兴趣小组利用劳动实践园地开展了栽培番茄的实践活动，活动任务如下： 任务一：育苗 （1）播种前先松土，是因为种子的萌发需要　充足的空气　。番茄种子萌发时，最先突破种皮的结构是　胚根　。 任务二：移栽 （2）番茄苗移栽时应合理密植，保持行距50至80厘米，株距30至60厘米，这样做能保证番茄有效地进行　光合　作用，提高单位面积产量。同学们选择在阴天傍晚进行移栽，目的是降低番茄的　蒸腾　作用，提高移栽成活率。 任务三：田间管理 （3）随着番茄幼苗的生长，小组同学发现植株叶片发黄，经查阅资料后推测可能是由缺氮引起的。同学们决定设计实验进行验证，实验中对番茄植株进行无土栽培，其中一组采用缺氮的营养液，另一组采用等量　含氮　营养液进行培养，其他条件均保持相同且适宜，一段时间后观察叶片是否变黄。 任务四：采摘后管理 （4）夏季番茄收获后，为抑制细胞的呼吸作用，延长保鲜时间，同学们在储存番茄时应适当　降低　（选填“升高”或“降低”）温度。 任务五：研后拓展 （5）温室大棚可以满足反季节番茄的栽培。从有利于番茄生长的角度考虑，在设计并建造温室大棚时，可采取的措施有　设置保温层、使用透光率高的覆盖材料（或设置通风口等）　（答出两条）。 4.某兴趣小组开展“探究生菜无土栽培的条件”实践活动，流程如图1。请回答下列问题。 图1 （1）经自主探究，同学们明确了种子萌发的环境条件包括适宜的温度、充足的　空气　和适量的水分。 （2）图2为栽培装置，移栽前向培养槽内通入培养液，移栽时尽量使生菜的　根　（填器官名称）不受损，保证对水和　无机盐　的吸收。移栽后发现幼苗出现萎蔫现象，经分析可能是培养液浓度　偏高　（选填“偏高”或“偏低”），导致了植物细胞失水。调整培养液的浓度后，生菜叶硬挺了起来。 图2 （3）如下表为生菜在不同基质条件下的生长情况。 组别 叶片数量（片） 叶片宽度（厘米） 5天 10天 15天 5天 10天 15天 陶粒组 3 3 6 2.5 4 6 岩棉组 3 6 8 2.5 7 10 棉花组 3 3 4 2.5 2.6 2 同学们以叶片数量和　叶片宽度　反映植物生长状态，发现使用　岩棉　作为基质，效果最理想。他们推测该基质保水量适宜，疏松度较好，使植物的根能够获得充足的空气，利于　呼吸　作用。 （4）若要进一步明确生菜无土栽培的其他环境条件，你认为还可以从哪些角度开展探究？　探究不同光照强度对生菜生长的影响？（或探究不同温度对生菜生长的影响？）　（写出一点即可）。 5.小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 I萌发 保持纱布湿润，主要为葫芦种子的萌发提供①　水分　。 最先突破种皮的“小白尖”是②　胚根　。 Ⅱ生长 选用肥沃的土壤，为葫芦幼苗的生长提供③　养分（或无机盐）　。 Ⅲ开花 葫芦 ... ...