5 大自然的语言 @积累与运用 1.给句中加点字注音或根据拼音写词语。 （1）春天来了，燕子piān rán（ 翩然 ）归来，品种不同的hǎi tánɡ（ 海棠 ）花也cì dì（ 次第 ）开放。 （2）在风雪载途（ zài ）的寒冬夜里，你只能听到雪花簌簌（ sù ）落下的声音，在那些不为人知的角落里，却依然yùn yù（ 孕育 ）着小小的生命，它们将在cǎo zhǎnɡ yīnɡ fēi（ 草长莺飞 ）的春天里ménɡ fā（ 萌发 ）。 2.阅读语段，下列说法有误的一项是（ A ） 我国古代相传有两句诗说道：“花如解语还多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。以石头而论，譬如化学家以同位素的方法，使石头说出自己的年龄；地球物理学家以地震波的方法，使岩石能表白自己离开地球表面的深度；地质学家和古生物学家以地层学的方法，初步摸清了地球表面即地壳里三四十亿年以来的石头历史。 A.语段中加点的词语“说道”“组织”“摸清”都是动词。 B.语段中画横线的短语“物理学家”“地球表面”都是偏正短语。 C.语段中画横线句子的主语是“石头和花卉”。 D.画波浪线的句子主干是“地质学家和古生物学家摸清石头历史”。 【解析】A项，“组织”在句中是名词。 3.鸟语花香、草长莺飞……这些大自然的语言唤起我们不同的感受。请从声音、形态、气味三个角度中选择一个，参照示例写句子。（不要求句式一致） 【示例】大自然的色彩语言：金黄色的阳光下，一片美妙的新绿从草地向四面八方蔓延，让人感受到春天的蓬勃与活力。 大自然的 声音 语言： 聒噪的秋蝉，萧萧的落木，瑟瑟的秋风，诉说着秋的悲凉。 示例一：大自然的形态语言：大雁在蓝天上，一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，似乎在邀我共舞。 示例二：大自然的气味语言：冬日梅花沁人心脾的幽香是她的絮语———走过寒冷，自有灿烂。 @对接中考 ◇文章主旨 本文是一篇事理说明文，按照逻辑顺序，运用多种说明方法，生动而有条理地介绍了物候学的知识，把丰富的物候现象比作“大自然的语言”，从具体、生动的物候现象说起，条理分明地说明了物候现象的研究对象、成因以及意义，提出要进一步加强对物候的观测和研究，推动农业的发展。激发了人们了解大自然的兴趣。 ◇考点链接 说明文阅读———考点：判断说明方法及其作用 考查方式：文中第×段（画线句）运用了哪些（什么）说明方法？有何作用？ 技法点拨：锁定题干要求的句子或段落，根据判定的标志性语言（词语）判断其所运用的说明方法。 ①举例子：常含有“例如”“据说”等，作用是使说明对象更具体，增加说服力；②列数字：常含有具体的数字，作用是使说明更准确、直观；③作比较：常含有“比……”“较……”“与……不同”等，作用是突出、强调说明对象的特征；④打比方：常含有“像”“犹如”等词，作用是使说明更生动、形象；⑤引用：一般都有引号，内容是名言谚语、诗句和传说等，作用是增强文章的趣味性。 ◇习题链接 “课内精读”T7；“课外拓展”T8 4.把下列句子填入横线处，排列最恰当的一项是（ C ） 经度的差异是影响物候的第二个因素。 ①所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。 ②两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。 ③如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。 ④凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 ⑤又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 A.①③⑤②④ B.④③⑤②① C.④①③⑤② D.①④③⑤② 【解析】④句总领语段，点明近海的气候特点；①句承接④句点明现象“沿海地区的春天的来临比内陆要迟 ... ...
