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课件网) （2024人教版）七年级 下 第九章 东半球其他的地区和国家 第三节 撒哈拉以南非洲（第2课时） 新知导入 02 新知讲解 03 课堂练习 05 课堂总结 06 作业布置 07 拓展延伸 04 素养目标 01 【人地协调观】运用图文资料，说出撒哈拉以南非洲人口、粮食与环境问题的表现，分析其成因及解决途径。。 【综合思维】运用图文资料，说出撒哈拉以南非洲的经济特点、弊端以及解决措施。 【地理实践力】注重培养学生的识图用图能力，以及运用资料说明或解决地理问题的能力。 【区域认知】运用地图和相关资料，简要分析撒哈拉以南非洲的气候对当地农业生产的影响。。 1 素养目标 3 新知讲解：温带海洋性气候与畜牧业 撒哈拉以南非洲： （二）人口、粮食与环境 2 【新知导入】中国助力非洲农业发展 3 新知讲解：人口、粮食与环境 【1】热带草原地区的降水 与农业生产的关系 旱灾频发，粮食短缺，很多人面临饥饿……这些问题主要发生在撒哈拉以南非洲的热带草原地区。 湿季：雨量充足 热带草原地区降水主要集中在湿季。湿季如果降水及时，雨量充足，农业就有好收成。 3 新知讲解：人口、粮食与环境 如果降水延迟到来或不足，就会发生旱灾，造成粮食减产和牲畜死亡，给农业生产带来严重影响。 3 新知讲解：人口、粮食与环境 降水延迟或不足 【2】人口问题 3 新知讲解：人口、粮食与环境 2021年，非洲人口自然增长率为2.4% 非洲的人口自然增长率在世界各大洲中居首位，撒哈拉以南非洲的人口自然增长率则更高。 3 新知讲解：人口、粮食与环境 人口的迅速增长加剧了该地区的粮食供应问题，粮食供应不足是撒哈拉以南非洲国家面临的普遍问题。 【3】粮食问题 尼日尔 索马里 马达加斯加岛 刚果 莫桑比克 3 新知讲解：人口、粮食与环境 【4】环境问题 由于人口增长过快，为了获得更多的食物，人们砍伐森林，开垦草原，扩大耕地面积，过度放牧。这些做法导致了撒哈拉以南非洲土地肥力下降和草原退化，加剧了水土流失和土地荒漠化，使生态环境逐步恶化。 非洲的土地荒漠化 3 新知讲解：人口、粮食与环境 生态环境恶化 ①砍伐森林，开垦草原———水土流失；②过度开垦———土地肥力下降； ③过度放牧———土地荒漠化。 这些做法导致了生态环境逐步恶化。 3 新知讲解：人口、粮食与环境 【知识梳理】：撒哈拉以南非洲粮食问题的原因 农牧业生产落后，农产品产量很低； 人口增长过快，需求量大； 气候干旱，土地荒漠化问题。 过垦过牧导致生态环境恶化 3 新知讲解：人口、粮食与环境 【5】应对措施 近年来，该地区许多国家意识到环境恶化的严重后果，开始加强国际合作，努力改善环境状况。 非洲多国合作实施“绿色长城”计划，修建一条位于撒哈拉沙漠南缘、横贯非洲大陆的防护林带。 【思与学】我国的杂交水稻为什么能在非洲推广？ 撒哈拉以南非洲的马达加斯加、尼日利亚、坦桑尼亚等国家都有种植我国的杂交水稻。我国的杂交水稻为什么能在非洲推广呢？ 3 新知讲解：人口、粮食与环境 原来，与非洲原产的水稻相比，我国的杂交水稻产量更高，有助于解决当地人的吃饭问题。我国的农业专家选育了适合当地环境的水稻品种，带去了先进的农业设备，还对当地人员进行技术培训。 3 新知讲解：人口、粮食与环境 协调人类活动与地理环境的关系，必须做到人口、资源、环境与发展相适应。根据你的理解，按最重要（1 项）、次重要（2项）、一般重要（3项），把以下有关撒哈拉以南非洲协调人地关系建议的代号，填入金字塔形的小方块，并说出你的理由。 4 【课堂探究】：思考撒哈拉以南非洲面临的人地关系问题 撒哈拉以南非洲的马达加斯加、尼日利亚、坦桑尼亚等国家都有种植我国的杂交水稻。我国的杂交 ... ...
