【精品解析】人教版九年级物理同步练习21.2电磁波的海洋（基础卷）

人教版九年级物理同步练习21.2电磁波的海洋（基础卷） 一、选择题 1．（2024九下·广东月考） 如图1为电磁波谱及其主要用途，甲、乙分别为两种电磁波，其部分波形如图2所示，其中甲是我们能看得见的红光。结合图1的电磁波谱，下列分析正确的是（　　） A．乙一定是我们能看得见的另一种色光 B．两种电磁波在真空中的波速可能不同 C．电取暖器可能是利用乙电磁波工作的 D．医生可以利用乙电磁波拍X光片诊断病情 【答案】C 【知识点】红外线；紫外线；电磁波的产生；电磁波的传播 【解析】【解答】 A、由图可知，甲的波长小，乙的波长大，则甲的频率高，乙的频率低；甲是我们能看得见的红光，根据图（b）可知，乙可能是红外线，人看不见红外线，故A错误； B、不同频率的两种电磁波在真空中的波速是相同的，故B错误； C、电取暖器是利用电流的热效应进行加热，然后通过热辐射红外线的能量，使周围暖和。由于乙可能是红外线，所以利用的是乙；故C正确； D、医生可以利用X射线拍片诊断病情，而，乙可能是红外线，而不是X射线，故D错误。 故选：C。 【分析】 （1）根据图象分析甲、乙频率的大小； （2）电磁波在真空中的传播速度是相同的； （3）遥控器发出的是红外线； （4）拍片使用的是X射线。 2．（2024九下·莱芜模拟）把手机放在真空罩中并抽成真空，对真空罩中的手机打电话，我们看到手机显示来电。该现象说明（　　） A．手机能发射和接收电磁波 B．电磁波能够在真空中传播 C．电磁波的传播速度是 D．可见光是电磁波家族的一员 【答案】B 【知识点】电磁波的产生；电磁波在日常生活中的应用 【解析】【解答】 对真空罩中的手机打电话，我们看到手机显示来电 ，手机接收电磁波信号，说明电磁波的传播不需要介质，真空也可以传递电磁波，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【分析】信息的传递：无线网络通信依靠电磁波来传递信息。电磁波可以在空气中传播。 3．（2024九下·于都期中）科技是强国的支撑。图所示为我国的部分科技成就，下列说法正确的是（　　） A．图甲：“天问一号”在火星上减速着陆时动能不变 B．图乙：北斗卫星与地面接收站通过超声波传递信息 C．图丙：C919飞机起飞过程中，机翼上方空气流速大，压强大 D．图丁：挂在吊臂下静止的“海斗一号”受到的拉力和重力是一对平衡力 【答案】D 【知识点】动能的影响因素；平衡力的辨别；流体压强与流速关系的探究实验；电磁波的传播 【解析】【解答】A、图甲：“天问一号”在火星上减速着陆时动能减小，A错误 B、 图乙：北斗卫星与地面接收站通过电磁波传递信息，B错误 C、 丙：C919飞机起飞过程中，机翼上方空气流速大，压强小，C错误 D、图丁：挂在吊臂下静止的“海斗一号”受到的拉力和重力是一对平衡力，D正确 综上选D 【分析】根据动能、信息的传递、压强和流速的关系、平衡力判识选项 1、当质量不变时，动能和速度成正比，速度不变时，动能和质量成正比，所以“天问一号”在火星上减速着陆时动能减小； 2、信息的传递：无线网络通信依靠电磁波来传递信息 3、压强和流速的关系：压强越大，流速越小，机翼上方空气流速大，压强小 4、平衡力的特点为：大小相同，方向相反，作用在同一个物体上，所以：挂在吊臂下静止的“海斗一号”受到的拉力和重力是一对平衡力。 4．（2024九下·南宁开学考）应急救灾型无人机系统可在一些极端条件下，定向恢复50平方千米的移动通信网络。该系统在传递信息时主要依靠 A．电磁波 B．红外线 C．次声波 D．声波 【答案】A 【知识点】电磁波的传播 【解析】【解答】 在一些极端条件下 ，可以用电磁波传递信息，故A正确，BCD不符合题意。 故选：A。 【分析】电磁波可以传递信息。 5．（2024九下·潮阳模拟）如图是电磁波及其应 ... ...