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课件网) 1 新课导入 水汽化和液化 水的电解 水的汽化、液化和电解是一个复杂的变化过程 模型法 2.2.1 物质的微观粒子模型 【核心概念】 1.物质的结构与性质 【学习内容与要求】 1.6 物质由微观粒子构成 知道已知的绝大多数物质是由分子、原子、离子等微粒构成，认识这些微观粒子的基本特征。 科学观念：知道物质是由分子构成的，分子是由原子构成的，物质也可由原子直接构成；知道分子和原子的区别与联系；认识微粒的大小、质量和数量级。 科学思维：分析原子构成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同；通过化学变化过程的模型构建，分析化学变化的实质。 探究实践：认识和制作简单的分子模型 态度责任：通过分子、原子的学习，领悟物质世界是无限可分的；体验模型构建对认识微观世界的作用。 2 核心概念与素养 3 新知探究 1.1 构成物质的微粒 任务一：知道构成物质的微粒有哪些并知道他们的联系 （1）请写出电解水的文字表达式 水 氢气 ＋ 氧气 通直流电 （2）根据已学知识说一说水、氢气、氧气都是由什么微粒构成的。 水分子 氢气分子 氧气分子 活动 （1）请用分子模型表示电解水 （2）分析水在通电情况下是如何分解产生氢气和氧气的。 通直流电 结论： （1）水是由水分子构成的 （2）（1个）水分子是由（2个）氢原子和（1个）氧原子构成的 （3）水是由氢（元素）和氧（元素）组成的 （4）反应过程中分子种类发生改变，原子种类和数目都不变 水由水分子构成。 水分子由氢原子和氧原子构成。 一个甲烷分子有5个原子构成 一个氮气分子有2个原子构成 一个二氧化碳分子有3个原子构成 一个二氧化硫分子有3个原子构成 原子的种类比较多，现在已知的有几百种原子。 它们之间的互相组合就好像英文字母表中的字母可以组成无数个英语单词一样。 不同字母和不同数量的字母组成了不同的单词。 不同种类和不同数量的原子能构成不同的分子。 如图所示是氢原子、氧原子、碳原子的模型，你能用这些原子模型构建不同的分子模型吗？ （1）构成分子的原子可以是同种原子，也可以是不同种原子。 （2）相同种类、不同数目的原子构成不同分子。 （3）相同数目、不同种类的原子构成不同不同分子。 你有发现什么规律吗？ 原子的种类或数量不同，构成的分子也不同。 分子的种类由原子的种类和数量决定。 分子种类发生了变化。 原子种类和数目没有变化。 在电解水时，水分子变成了氢分子和氧分子。 不同分子构成的物质，化学性质不同。 在由分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小粒子。 2.1 分子种类、结构决定物质性质 任务二：分析原子构成分子时结构和种类不同，物质的性质也不同 任务三：通过化学变化过程的模型构建，分析化学变化的实质。 3.1 化学变化的实质 （1）水电解实验是化学变化还是物理变化？ （2）结合水电解的模型图说明化学变化的实质。 （3）化学变化中的最小微粒是什么？ 化学变化，因为有新的物质生成 化学变化的实质是原子的重新组合 原子是化学变化中的最小微粒 物质通常是由分子构成的，但也有些物质是直接由原子构成的。 金属铝由铝原子构成 金由金原子构成 金属铜由铜原子构成 金属都是由原子构成！ 金刚石由碳原子构成 铅笔芯内的石墨由碳原子构成 石墨烯由碳原子构成 一种原子可以构成多种物质 碳原子可以构成多种物质： 碳原子排列方式不同。 B 3．下列关于物质的构成与分子、原子间的关系正确的是( ) D 6．下图表示火箭发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程。下列说法错误的是( ) A．氢气、氧气和水都是由分子构成的 B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，分子种类发生了改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，原子种类没有发生改变 D．氢 ... ...
