(
课件网) 一封来自2035年的信 新知导入: 2035年的你多大？那个时候的你可能在做什么呢 给那时的自己写一封信，你会写什么呢？ 第三单元 走向未来的少年 7.2 走向未来 第七课 从这里出发 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 核心素养目标： 1.通过视频赏析、图片欣赏、合作探究、交流分享， 知道新时代为我们成长提供了怎样有利条件，树立对未来人生道路的信心，不断涵养品格，提高自己的道德修养，增强自己社会责任感和时代的使命感，努力承担起时代赋予我们的重大使命和责任； 2.通过阅读教材、探究与分享、小组讨论等活动，能够懂得在走向未来的过程中，自觉遵纪守法，做一个具有良好品行，行为正直的人，用勤劳和汗水，开辟人生和事业的美好前程。 1.政治认同：知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关，初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养：体会国家监察机关的重要性，作出正确的价值选择，做遵纪守法的好公民; 3.法治观念：理解监察机关对建设法治中国的重要意义，增强法治意识，形成法治思维。 4.责任意识：通过学习，强化公民意识，责任意识，树立主人翁责任感。 教学目标： 学习导航： 1.我们为什么要畅想未来？ 2.我们如何畅想未来？ 3.新时代为我们的成长提供了哪些良好的社会条件？ 4.踏上新征程，我们青少年应该怎么做？ 一、畅想未来 你和流星许过愿望吗？ 在那浩瀚无垠的夜空下，流星划破寂静，留下一道短暂而绚烂的轨迹。我们仰望这片星河，心中都藏着一个温柔而美好的愿望。它或许是对梦想的追逐，渴望在人生的舞台上绽放光芒;或是对家人的祝福，愿他们安康幸福。又或许是对情感的期盼，希望与心仪之人携手共进。流星雨下，愿望如星辰般璀璨，虽渺小却坚定。它们照亮心灵的角落，提醒我们，去追寻，去实现心中那份最真挚的渴望。 愿那些流星下的愿望，终能化作生命中最绚烂的风景。 请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己已经由时空隧道来到中考后的世界，想想自己毕业后的学习与生活。并说说，我们为什么要有梦想，要畅想未来？ 1.我们为什么要畅想未来？ 一起走向未来 丰富生命 服务社会 ①畅想未来是为了丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度； ②更是为了更好地服务社会和国家。 ①畅想未来需要开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。 在战乱的年代，我们需要的是弃文从理的钱伟长，把书生的满腔热血倾注于冰冷的机械之上，帮助中国从孱弱走向强大。 在麻木的年代，我们需要的是弃医从文的鲁迅，用手术刀一般精准而犀利的文字戳破旧中国人心里的伤疤，让他们在疼痛中清醒过来。 思考：钱伟长和鲁迅的事迹带给我们什么启示？ 2.我们如何畅想未来？ 屠呦呦：首获科学类诺贝尔奖的中国人。她创造性地研制出新药———青蒿素，有效降低疟疾患者的死亡率，被誉为“拯救2亿人口”的发现。 国家主席习近平这样评价她：“以屠呦呦研究员为代表的一代代中医人才，辛勤耕耘，屡建功勋，为发展中医药事业、造福人类健康作出了重要贡献。” ②要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生。 2.我们如何畅想未来？ 历时40年写就《本草纲目》 为中华之崛起而读书 解决困扰中国几千年的粮 ... ...
