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课件网) 智慧广场 填数游戏 （青岛版）一年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 课堂总结 06 分层作业 核心素养目标 经历填数游戏活动，能够正确填数，发展推理意识,提高分析、推理能力，养成认真思考的习惯 01 02 能有条理的阐述自己的推理过程，有序地、全面地思考问题，提高观察、分析、推理能力 。 03 培养学生合作意识和主动探索的精神。 新知导入 “数独”是一种填数游戏，是著名的数学家欧拉发明的。 学习任务一 数独游戏 探究新知 你能提出什么问题？ 每个空格只能填1、2、3、4中的一个。 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 每一行、每一列的数字不能重复。 探究新知 每个空格填数字几呢 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 游戏规则： 每个空格只能填1、2、3、4中的一个。 每一行、每一列的数字不能重复。 探究新知 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 第一行有3个空格，不好填，第二行只有1个空格，填起来比较简单，可以从第二行填起。 已经有1、2、3了，这个空格填4。 4 探究新知 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 4 现在第二列只有1个空格，再填第二列。 已经有1、2、4了，这个空格填3。 3 探究新知 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 4 3 剩下的每一行都有两个空格，怎么填呢 第一行，两个空格只能填1和4，但第四列有4了，所以右上角第一个格只能填1，剩下的空格填4。 1 4 探究新知 2 1 4 3 2 3 1 2 4 1 4 3 1 4 已经有1、2、4了，这个空格填3。 3 2 想一想：还可以怎样填呢 探究新知 你能在空格中填上适当的数字吗 1 2 3 2 3 3 4 2 4 4 4 2 1 1 4 2 1 2 3 4 2 1 1 4 4 2 1 2 4 1 1 2 1 3 3 3 2 4 1 4 3 3 3 2 3 3 2 4 1 课堂练习 1.把3、4、5 三个数字填入右面的空格中，每一行、每一列中的数字不能重复。 3 5 5 5 3 课堂练习 2.把6、7、8、9 四个数字填入空格中，要求每一行、每一列中的数字只出现一次。 代表的数字是( ）， 代表的数字是( ）， 代表的数字是( ）。 9 6 7 课堂练习 3.在空格中填入 1、2、3、4、5中的一个数字，使每一行、 每一列数字都不重复。 代表的数字是（ ）， 代表的数字是（ ）。 5 1 第二行已经有1、3、4了， 只能是2或5，因为第二列有2了， 所以 是5。 课堂练习 4.在下面的方格中，每行、每列都有“平” “安” “喜” “乐”这四个字，并且每个字在每行、每列都只出现一次。A、B各代表哪个字？你能填出其他方格里的字吗？ 安 安 乐 乐 A B 喜 平 安 安 乐 乐 平 乐 喜 平 平 喜 安 安 喜 乐 喜 平 A代表：平 B代表：乐 课堂总结 今天你有什么收获？ 分层作业 【知识技能类作业】 1.把 7、8、9 三个数字填入右面的空格中，每一行、每一列中的数字不能重复。 7 8 8 8 7 9 9 9 7 分层作业 2.把6发、7奋、8图、9强 四个字填入空格中，要求每一行、每一列中的数字只出现一次。 代表的数字是( ）， 代表的数字是( ）， 代表的数字是( ）。 强 发 奋 强 奋 图 图 图 奋 发 分层作业 【综合实践类作业】 3.在空格中填入 我、是、中、国、人中的一个数字，使每一行、 每一列数字都不重复。 代表的数字是（ ）， 代表的数字是（ ）。 中 是 我 是 国 人 中 我 国 是 国 人 人 国 中 我 国 我 人 中 是 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 让备课更有效 www.21cnjy.com Thanks! ... ...
