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课件网) 第三节 金属材料的锈蚀与防护 1．通过对钢铁锈蚀条件的探究，了解金属锈蚀的原理，体会控制变量法在探究实验中的作用。 2．通过查阅资料、实验探究、调查研究，知道铁锈的主要成分、除锈的方法以及防止金属锈蚀的一般方法。 3．通过调查日常生活中金属废弃物的种类及回收价值，了解我国废旧金属对环境的污染，认识回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 学习目标 任务一：导致钢铁锈蚀的因素 某化学兴趣小组的同学们提出了以下观点，你赞成哪一种观点？还有不同的见解吗？ （1）铁的化学性质比较活泼，钢铁锈蚀一定是铁与空气中的氧气发生化学反应造成的。 （2）自来水管因长期与水接触而锈蚀，钢铁锈蚀肯定是铁与水发生化学反应造成的。 （3）用过的菜刀用水冲洗后擦干，几天也不会生锈，钢铁的锈蚀应与氧气无关。 （4）铁制的小船，天天浸泡在水中，多少年了也没锈穿，钢铁的锈蚀绝对不会是跟水接触的缘故。 （5）雨水浇淋过的自行车更易锈蚀，钢铁锈蚀是空气、水与铁共同作用的结果。 （6）切过咸菜的菜刀，不及时的清洗，一夜之后就锈蚀了，钢铁锈蚀还有其他的影响因素。 活动一 探究影响钢铁锈蚀的因素 探究过程 实验现象 实验1、2中的铁钉 ； 实验3中铁钉与水面接触处 ； 实验4、5中铁钉均生锈且生锈比实验3中 ； 实验结论 对比实验1、2、3的现象可知铁生锈需要（条件） ； 对比实验3、4、5的现象可知 的存在会加速铁的锈蚀。 实验探究：根据科学探究获得的数据，完善下列实验报告。 没有生锈 生锈 更快、更严重 空气和水 盐和酸的溶液 归纳总结：根据实验探究获得结论，回答以下问题。 1.请解释每个试管实验中想要探究的是哪种因素的影响？ 2.本实验采用了化学实验中著名的 法，实验条件不同，所得到的结论可能不同，让我们深刻体会了探究过程中实验条件控制的重要性。 3.让我们再明确：钢铁锈蚀的条件是 ；铁锈的主要成分是 ；铁锈的特点是 。 4.钢铁生锈后要及时处理，否则将进一步加速锈蚀，请思考并说出铁锈去除的方法： 。（提示：可以从物理和化学方法角度思考回答） 控制变量 空气和水 Fe2O3 疏松多孔 物理方法：打磨 化学方法：Fe2O3+6HCl = 2FeCl3+3H2O 辩证认识铁的生锈：生活中铁生锈的好处有哪些？ 脱氧保鲜剂也叫除氧保鲜剂，是利用铁粉生锈的原理，吸收包装内的氧气和水，达到为食品保鲜的目的。 暖宝宝的发热原理主要基于铁生锈放热的原理。它主要由铁粉、蛭石、活性炭、食盐和水等合成的聚合物组成。 评价练习一 1.在下列情况下钢铁制品最容易发生锈蚀的是 （ ） A.干燥的空气中 B.稀盐酸中 C.潮湿的空气中 D.纯水中 2.下列有关铁生锈的叙述错误的是（ ） A.沙漠地区的铁制品锈蚀较慢 B.铁生锈时，铁发生了缓慢氧化 C.铁生锈就是铁与氧气反应生成氧化铁 D.铁生锈会有难以察觉的热量放出 3.某实验小组设计如图所示装置，将铁粉置于锥形瓶底部，塞紧瓶塞，滴加适量食盐水，开始测量容器内压强的变化，压强与时间变化关系如图所示： （1）请预测一下此实验的现象为 ； （1）实验中食盐的作用是 ； （2）锥形瓶内压强下降的原因是 ； （3）钢铁生锈正能量的应用有 （举一例 ）。 C C 黑色铁粉变成红色 加快铁生锈的速度 铁生锈消耗氧气和水 暖宝宝 任务二：防止钢铁锈蚀的方法 世界各国每年因金属锈蚀造成的损失 ＞ 7 000亿 怎样才能防止或者减缓金属的锈蚀呢 活动天地：分组进行活动，将老师准备的物品进行防锈方法的分类，给下列物品防锈方法找到家。 外因 内因 用线连起来 归纳总结：根据实验探究获得结论，回答以下问题。 1.钢铁生锈的条件是铁与空气中的氧气和水同时接触，故减缓钢铁锈蚀 ... ...
