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课件网) 第十章 浮力 第3节 物体的浮沉条件及应用 教学分析 课前准备 学习目标 1.观察物体上浮、下沉的现象，寻求使物体上浮与下沉的方法。 2.探究、理解物体的浮沉条件。 3.知道浮力的应用。 课前准备 教学分析 学习重点 ：用浮沉条件解释上浮、下沉、悬浮、漂浮等各种浮沉现象。 学习难点 ：归纳物体的浮沉条件。 学习方法 ：通过分组实验，了解物体在液体中处于不同状态时物体重力与所受浮力大小的比较，学会判断物体在液体中所处状态。 相关准备：多媒体课件、饮料瓶、软管、三通接头、注射针筒、装水的透明水槽、打 气筒、饮料瓶、软管、三通接头、注射针筒、装水的透明水槽、打气筒。 教学内容 01 情境引入 02 互动新授 03 巩固拓展 04 课堂小结 点我喔 情境引入 想一想 同学们想过这幅图片里面蕴含着什么物理知识吗 今天我们一起来研究一下。 互动新授 知识点一 物体的浮沉条件 小活动 人在游泳圈上漂浮 潜水艇的上浮、下沉、悬浮 热气球升空 感知三种浮沉状态：上浮、下沉、悬浮 互动新授 想一想 问题一：将一个乒乓球浸没于水中，松手后，乒乓球将会怎样 乒乓球会上浮。 说明：像乒乓球这样往上运动的过程称作上浮，最后静止在水面上，称作漂浮。 问题二：大家再看，将一重物浸没在水中，松手后，该重物将会怎样 重物下沉。 说明：把重物往下运动最终静止在水底的这一过程称作下沉。 问题三：有没有这样一种情况：物体静止在液体内部任一地方 小结：这种情况我们称之为“悬浮”。悬浮的物体是浸没状态，同时它可以停留在液面下任何位置。 互动新授 悬浮和漂浮异同 (1)相似之处：物体都处于平衡状态，各自所受重力G 和浮力F的大小相等， 是一对平衡力。 (2)不同之处： ①它们在液体中的位置不同，悬浮是物体可以静止在液体内部任一地方，而漂浮则是物体静止在液体表面； ②处于悬浮状态的物体，其密度与液体密度相等，其体积等于物体排开液体的体积；处于漂浮状态的物体，其密度小于液体的密度，其体积大于物体排开液体的体积。 互动新授 想一想 问题一：上浮的物体受几个力的作用 下沉的物体受几个力的作用 各受两个力，重力和浮力。 问题二：既然乒乓球和重物都受到重力和浮力，那么为什么一个会上浮 一 个会下沉 我们知道力是改变物体运动状态的原因，物体浸在液体中运动状态的改变也应和它的受力情况有关，而物体浸在液体中只受到重力和浮力的作用，通过分析重力和浮力的合力可找到原因。 互动新授 (1)当浸没在液体中的物体受到的浮力大于重力时，即F浮>G, 则物体就上浮， 如图甲。 (2)当物体受到的浮力小于重力时，即F浮
F浮，则物体下沉； 若G
