高中历史必修中外历史纲要（下）第六单元第12课资本主义世界殖民体系的形成（课件+学案+作业含答案）

(课件网) 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第六单元　世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第12课　资本主义世界殖民体系的形成 课程标准 子目逻辑 关键导览 通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立，理解世界殖民体系的建立对世界历史发展的影响。 本课包括四个子目，展示了新航路开辟后西方列强在世界范围内进行殖民扩张并最终建立世界殖民体系的过程。第一个子目是“拉丁美洲的殖民地化”，第二个子目是“亚洲沦为殖民地半殖民地”，第三个子目是“西方列强瓜分非洲”，第四个子目是“世界殖民体系的形成”。前三个子目之间是并列关系，共同与第四个子目形成因果联系。 1．一个主题：资本主义世界殖民体系的形成 2．两个阶段：早期殖民扩张时期；两次工业革命时期 3．三个区域：亚洲、非洲和拉丁美洲 4．四种方式：军事征服、经济侵略、文化侵蚀、政治控制 1．概况 (1)西班牙：1496年，在海地建立了第一个永久性殖民地圣多明各。到16世纪中叶，把除巴西之外的大部分_____、整个中美洲和部分北美洲变成了殖民地。 (2)葡萄牙：侵入拉丁美洲，建立了____殖民地。 任务一　拉丁美洲的殖民地化 南美洲 巴西 2．思考：西班牙和葡萄牙是如何进行殖民统治的？ 提示：_____ _____ _____ _____ (1)政治：设立总督制度，实行专制统治。 (2)经济：推行农奴制，发展种植园经济；疯狂掠夺，限制殖民地经济的发展。 (3)奴役和屠杀印第安人，发展起罪恶的黑奴贸易。 概念阐释 1．种植园经济 殖民者在美洲实行的经济制度。种植园主为了保证土地上的劳动力，借用了古代奴隶制手段。奴隶不能“自由”支配其劳动力，但资本主义生产关系的突出特征———雇佣关系已经隐含其中。应该说这不是资本主义发展的常态，而是一种变态。 2．西班牙的总督制度 总督一般由西班牙国王信任的大贵族担任，是国王在殖民地的全权代表，根据国王训令，掌握殖民地的行政、军事、财政和宗教事宜，有权任命管区内的官吏和教会负责人，参与审理重大司法案件。 教材隐性知识 观察教材P71地图“列强在拉丁美洲的殖民地(18世纪晚期)”，你从地图中能获取哪些信息？ 提示：拉丁美洲绝大部分为西班牙和葡萄牙的殖民地，小部分土地被荷兰、英国和法国占据。 思维拓展 西方殖民国家扩张的不同类型 西班牙、葡萄牙的殖民扩张主要是国家组织的，带有很强的封建性；荷兰、英国、法国的殖民扩张主要是殖民公司组织的，以营利为目的，带有很强的资本扩张性质。两者扩张方式的不同深刻影响了殖民地社会的发展趋势。 史料一　自此之后，西班牙武士蜂拥蚁聚地向这个多金藏宝的新大陆进发了，他们先把那里土人的肉身残杀了……他们这个救世行为的报酬，是无限的新土地和无限的金银财宝。此后南美洲便归入了西班牙的文化范围之内，至今，南美各国虽已独立，但他们的语言风俗及其他文化，尚都是属于西班牙式的。 ———摘编自陈衡哲《西洋史》 ———西班牙等国的早期殖民扩张 史料二　葡萄牙、西班牙两国的冒险远航、殖民征讨和对殖民地的统治，都由封建王室直接控制。在移民队伍的组成上，商人、贵族、教士三位一体。在殖民地，由国王任命封建贵族充任各殖民地的总督和都督，执掌军事、民政和司法大权。在土地制度方面，所有占领的土地被宣布为王室所有，由国王分封给殖民者和教会。在工商业政策方面，奉行“重金主义”(重商主义的早期形式)政策，使用奴隶开采银矿，掠夺大量金银财富。 ———摘编自艾周昌、程纯《早期殖民主义侵略史》 思考：根据史料并结合所学知识，概述葡萄牙、西班牙殖民扩张的行为 ... ...