中小学教育资源及组卷应用平台 八下理解性默写基础过关（1） 班级： 学号： 姓名： 得分： 《关雎》中的男子由 引起 的美好联想； 抒写了求之不得的相思之苦。 抒写了求而得之的美好愿望和喜悦心情。 描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是; ； ； ；《蒹葭》 《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是： 的内心独自，则通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。《子衿》 用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是： 《子衿》 《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情的诗句： 王勃《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达出诗人豁达，爽朗的胸怀的诗句： 8、表达作者劝慰友人不要做儿女之情句是 ： 9、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子： 。隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是： 。 10、《望洞庭湖赠张丞相》表达渴望出仕而无人引荐的句子是： 。 八下理解性默写基础过关（2） 班级： 学号： 姓名： 得分： 《石壕吏》中,概括全诗的句子： 《石壕吏》中 苦两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜。 3、表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是： 4、在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中 两句运用拟人手法写出了秋风咆哮，让诗人焦急万分。 5、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中， 两句描写了下雨前乌云密布、天昏地暗的景象。 6、《卖炭翁》中描写了卖炭翁的外貌，反映出他劳动艰辛的句子是： 7、《卖炭翁》中形象地写出了宫使狐假虎威、横行霸道、巧取豪夺的丑恶行径的句子是： 8、《卖炭翁》中突出交易不平等，揭露了封建统治阶级对百姓的剥削的句子是： 9、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写 《题破山寺后禅院》 10、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句: 《送友人》 11、 营造了夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”“孤鸿”的出场作铺垫。《卜算子·黄州定慧院寓居作》 12、陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是: 八下基础过关（3） 班级： 学号： 姓名： 得分： 1、描写桃花林草美花繁的句子： ， ， ， ， 。《桃花源记》 2、桃花源人“皆叹惋”的原因： 3、桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的体现是：此中人语云： 。 4、写出描写桃花源中人幸福生活的语句： 。 5、表现桃花源中自然环境美好的句子 。 6、描写桃花源社会环境安定平和的语句是： 。 7、最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子： a. 。 b. 。 8、《小石潭记》中运用形象的比喻，表现溪水蜿蜒曲折的语句是： 。 9、写游鱼静态的句子： 。写游鱼动态的句子： 。 10、写出小石潭源头悠远、两岸弯曲的语句是： 。 11、侧面写潭水清澈的句子是： 。 12表现地理环境使作者内心忧伤凄凉的句子是： 。 13、《小石潭记》中描写潭周围树木的语句是 。 14、《核舟记》中说明核舟大小的句子是: ， 。 八下基础过关（4） 班级： 学号： 姓名： 得分： 1、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物的实例，与大鹏鸟的“海运将徙”作类比的句子是： ， ， 。《北冥有鱼》 2、庄周用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时的情形的句子是 ， 。 3、运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知的道理的句子是： ， ， ； ， ， 。 4、最能体现“教学相长”这一观点的句子是： ， 。 5、孟子曾说“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是： ， 。《大道之行也》 6、大道的内涵是实行民主体制、共同管理公共事务 ， ， 。《大道之行也》 7、《马说》中伯乐对千里马起决 ... ...
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