培优提升五　功能关系和能量守恒定律（课件 学案 练习，共3份）鲁科版（2019）必修 第二册 第一章

培优提升五　功能关系和能量守恒定律 (分值：100分) 选择题1～10题，每小题8分，共80分。 对点题组练 题组一　功能关系及其应用 1.(2024·福建宁德高一期中)踢毽子是一项深受大众喜爱的运动项目。在某次踢毽子的过程中，毽子离开脚后竖直向上运动，如图所示。毽子在运动过程中受到的空气阻力不可忽略，则毽子在上升的过程中(　　) 毽子的动能增加 毽子的重力势能增加 毽子的机械能增加 空气阻力对毽子做正功 2.(新教材鲁科版P315T改编)如图所示，在一段赛道上，运动员操控雪车无助力滑行，沿斜坡赛道由静止从A点滑行至B点，再沿水平赛道滑行至C点停下来。已知运动员和雪车的总质量为m，A、B两点间的竖直高度为h，雪车与赛道间的动摩擦因数处处相同，重力加速度为g。忽略空气阻力的影响。运动员及雪车从A点滑行到B点的过程中，下列说法正确的是(　　) 机械能守恒 机械能减小 重力势能不变 重力势能增加 3.撑竿跳高由助跑、起跳、越杆、下落等阶段组成。起跳过程中，运动员手握撑竿，撑竿一端固定在地面上，竿身发生弯曲并带动运动员上升。上升到一定高度，运动员脱离撑竿并越过横竿。之后运动员下落到缓冲海绵垫上。关于上述过程，下列说法正确的是(　　) 在起跳过程中，重力对运动员做负功，运动员重力势能减小 在起跳过程中，撑竿的弯曲程度越大，撑竿的弹性势能就越大 从脱离撑竿到接触海绵垫之前，运动员的机械能先增大后减小 从开始接触海绵垫到速度第一次减为零，运动员的动能一直减小 4.如图，某次战斗演习中，一士兵操控无人机从空中投掷一枚炸弹，并击中对方坦克。已知炸弹在飞行过程中，重力对它做的功为300 J，克服空气阻力做的功为60 J。则在该过程中(　　) 炸弹的重力势能增加了300 J 合力对炸弹做的功为360 J 炸弹的机械能减少了60 J 炸弹的动能增加了300 J 5.(多选)某运动员采用蹲踞式起跑，在发令枪响后，左脚迅速蹬离起跑器，在向前加速的同时提升身体重心。如图所示，假设该运动员的质量为m，在起跑时前进的距离s内，重心升高了h，获得的速度为v，重力加速度为g，则此过程中(　　) 运动员克服重力做功WG＝mgh 运动员的机械能增加mv2 运动员的机械能增加mv2＋mgh 运动员对自身做功W＝mv2＋mgh 题组二　能量守恒定律及其应用 6.如图所示，斜劈劈尖顶着竖直墙壁静止于水平面上，现将一小球从图示位置由静止释放，不计一切摩擦，则在小球从释放到落至地面的过程中，下列说法正确的是(　　) 斜劈对小球的弹力不做功 斜劈与小球组成的系统机械能守恒 斜劈的机械能守恒 小球重力势能减少量等于斜劈动能的增加量 7.(2024·陕西宝鸡高一期末)“平安北京，绿色出行”，地铁已成为北京的主要绿色交通工具之一。如图甲所示为地铁安检场景，图乙是安检时的传送带运行的示意图，某乘客把一质量为m的书包无初速度地放在水平传送带的入口A处，书包随传送带从出口B处运出，入口A到出口B的距离为L，传送带始终绷紧并以速度v匀速运动，书包与传送带间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g。对于书包由静止释放到相对传送带静止这一过程，下列说法正确的是(　　) 书包的动能变化量为mv2 摩擦力对传送带做的功为mv2 书包与传送带摩擦产生的热量为μmgL 电动机增加的平均功率为μmgv 8.(多选)把质量是0.2 kg的小球放在竖立的弹簧上，并把小球往下压至A的位置，如图甲所示。迅速松手后，弹簧将小球弹起，经过位置B时弹簧恢复原长，小球升至最高位置C(图乙)，已知B、A的高度差为0.1 m，C、B的高度差为0.2 m，弹簧的质量和空气的阻力均可忽略，重力加速度g＝10 m/s2。则小球(　　) 到达B点时的速度最大 到达B点时的动能为0.4 J 在A位置时，弹簧的弹性势能为0.6 J 从A到C过程，机械能先增大后减小 综合提升练 9.某同学将手中的弹簧笔竖直向 ... ...