（核心素养）8.3《摩擦力》课件(共30张PPT)+导学案（有答案）+习题课件2024-2025学年度八年级下学期人教版物理

(课件网) 第八章 运动和力 摩擦力 第3节 【学习目标】 1．物理观念： (1)知道滑动摩擦力的概念及测量滑动摩擦力的方法。 (2)知道滑动摩擦力与接触面受到的压力及接触面粗糙程度的关系。 (3)了解如何利用和防止摩擦。 2．科学思维： (1)根据二力平衡的条件，思考得出测量滑动摩擦力的方法并论证可行性。 (2)在学习测量滑动摩擦力的过程中，思考方法的不足并提出改进意见，培养质疑创新的意识。 3．科学探究：通过探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验，学会制订简单的科学探究方案，理解在研究多因素问题中怎样运用“控制变量”的方法，学会利用表格收集实验数据，培养科学探究能力。 4．科学态度与责任： (1)通过观察和实际操作，使学生树立以观察和实验的方法来研究物理问题的思想，培养学生实事求是的科学态度。 (2)通过联系生活实际，使学生体会到物理知识在生活中的价值。 冰壶比赛时，尽管冰面光滑，但冰壶滑行的速度越来越小，总是慢慢停下来；滑冰运动员停止用力后，尽管冰面光滑，但是最后总是慢慢停下来。 冰壶和运动员为什么会停下来？ 导入新课 筷子提米 筷子为什么能提起大米？ 点击图片播放视频 导入新课 学习目标 1.能根据生活体验认识摩擦力。 2.能根据二力平衡的条件用弹簧测力计粗略的测量水平运动物体所受的滑动摩擦力。 3.经历研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验过程，知道滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力和接触面的粗糙程度的关系 4.认识摩擦在生产或生活中的利用与防止，并能正确说出增大或减小摩擦的方法。 感受摩擦力 ①手平放在桌面上，用力向前推，使手在桌面上滑动，感受有没有一个阻碍手相对运动的力； ②手平放在桌面上，保持手不动，慢慢向前推，感受有没有一个阻碍手要运动的力； ③手平放在桌面上，保持手不动也不推，感受有没有一个阻碍手的力。 探究点一 摩擦力 （一）摩擦力的定义、条件 探究新知 2.滑动摩擦力产生的条件 ①两个物体接触且有压力； ②有相对运动（或有相对运动的趋势）； ③接触面不光滑。 1.滑动摩擦力定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力。常用字母 f 表示。 3.滑动摩擦力产生的原因 肉眼看起来十分光滑的桌面，在显微镜下观察也是凸凹不平的。 探究新知 （二）摩擦力的分类 一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势时，但并没有发生相对运动时，所受到的阻碍物体相对运动趋势的力叫静摩擦力。 静摩擦力 探究新知 2.相同条件下滚动摩擦力比滑动摩擦力小。 1.滚动摩擦力：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦力叫做滚动摩擦力。 摩擦力 静摩擦力 动摩擦力 滑动摩擦力 滚动摩擦力 摩擦力的分类 滚动摩擦力 探究新知 （三）摩擦力的方向 活动1：将牙刷的刷毛直立在课桌的表面，用力推动或拉动牙刷，观察刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向有什么关系？ 刷毛弯曲的方向与牙刷运动的方向相反。 刷毛受到摩擦力的方向与刷毛弯曲的方向有什么规律？ 受到的摩擦力方向与刷毛弯曲的方向相同。 探究新知 活动2：将牙刷竖直按在墙上，利用牙刷显示摩擦力的方向。 摩擦力的方向总是与运动的方向相反吗？ 牙刷受到的摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。 （1）手握着酒瓶，站在静止的电梯里。 （2）手握着酒瓶，站在电梯里，随电梯一起向上运动。 （3）手握着酒瓶，站在电梯里，随电梯一起向下运动。 可以把酒瓶看作毛刷，想象刷毛弯曲的方向。讨论： 1.以下三种情况，酒瓶受到了哪些力，受到的摩擦力的方向？ 2.三种情况下摩擦力的方向与酒瓶运动的方向相反吗？ 三种情况下，酒瓶都受到竖直向下的重力和竖 ... ...