第14课 文化传承的多种载体及其发展 课后提升训练(含答案)—— 2024-2025学年高中历史选择性必修3

第六单元　第14课 文化传承的多种载体及其发展 【基础巩固】 1．下图是一位学者关于古代中国书院功能的研究成果。据此可知，书院(　　) A．是文化传承的重要载体 B．以教化启蒙为主要功能 C．是古代重要的宗教场所 D．以传播宋明理学为己任 2．1558年德国莱比锡大学规定的学程如下：第一学期(半年)学习希腊和拉丁文法、辩证法和诗歌；第二学期继续学习拉丁文法和辩证法，另外增加修辞学；第三学期在学习诗歌和修辞学之外，再加学物理学和数学。然后对各学科进行考试，通过者获得学士学位。这些规定(　　) A．提升了普通民众的科学素养 B．有利于人文主义的传播 C．使启蒙运动的走向得以改变 D．标志着近代教育的开端 3．1898年，光绪皇帝下诏创立京师大学堂，其章程规定：“京师大学堂之设，所以激发忠爱、开通智慧、振兴实业。谨遵此次谕旨，端正趋向，造就通才，为全学之纲领。”从中可以看出(　　) A．传统教育得到稳定的发展 B．新式学堂教育得到普及 C．办学以培养西学人才为主 D．教育制度处于转型时期 4．北宋初年，人们主要通过手抄的方式传播书籍。至北宋中叶，则“市人转相摹刻诸子百家之书，日传万纸”。苏轼感慨地说，学者获得书籍“多且易致如此”。这一材料可以说明(　　) A．“学在官府”的局面被打破 B．雕版印刷术有助于文化传播 C．程朱理学受到了官方尊崇 D．古典现实主义文学艺术繁荣 5．在14世纪晚期的意大利，医学书籍的平均价格相当于3个月左右的生活成本，法律书籍的价格则相当于16个月的生活成本。能够解释这一现象的因素是(　　) A．商业发展程度 B．制书技术水平 C．法律体系形成 D．自然科学发展 6．17世纪末，英国的皇家图书馆主要为国王提供古典著作、教会文件以及神学和政治等方面的资料。18世纪，英格兰学术界的面貌发生变化，科学思想开始在大学校园占据主导地位。由于大学需要稳定的图书供应，英国国家图书馆成立。英国国家图书馆的成立(　　) A．源于资产阶级革命的需要 B．推动启蒙运动走向高潮 C．促进英国学术面貌的变化 D．受自然科学发展的影响 7．兴盛于20世纪20年代末的民众图书馆“是全体人民的图书馆，凡属圆颅方趾，不论其智、愚、贫、富、老、幼、男、女，均可进馆享受服务”。民众图书馆的创办(　　) A．打破了当权者对教育的垄断 B．有利于提升国民的文化素质 C．满足了社会对于人才的需求 D．得到社会各阶层的广泛认可 8．1903年，不列颠博物馆出版了第一部博物馆指南。1911年，不列颠博物馆委任了第一位导游讲解员。20世纪70年代，不列颠博物馆成立了教育服务机构出版公司。这些举措(　　) A．强化了博物馆的公共服务职能 B．提高了馆藏文物保护的科技水平 C．改变了大英博物馆的馆藏方向 D．彰显文化遗产保护措施的全面性 【能力提升】 9．范仲淹曾建议：“先于都督之郡，复其学校之制……敦之以诗书礼乐，辨之以文行忠信。”王安石也认为：“古之取士，皆本于学校，故道德一于上，而习俗成于下，其人材皆足以有为于世。”由此可知，两人均(　　) A．主张建立学堂选官制 B．重视学校的教化功能 C．致力于儒学复兴运动 D．希望扩大教育覆盖面 10．15世纪，意大利兴办了一种寄宿学校，学校的学生以贵族子弟为主，也招收并资助有才华的贫苦学生，男女同校。教学内容包括拉丁文、希腊文、教会法规、数学、历史、音乐、体操、舞蹈、游泳等。这表明意大利(　　) A．建立了近代化教育制度 B．科技革命与社会进步相互影响 C．教育摆脱了宗教的束缚 D．思想解放与教育变革相互促进 11．1951年出版的扫盲教材《职工业余学校识字课本》， 第一课的内容是“工人”和“做工”，随着课程的深入，出现了“雾的成因”“空气和风”等内容。1956年出版的《市民识字课本》，内容有认日历、认 ... ...