中小学教育资源及组卷应用平台 9.2溶解度 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．在进行硝酸钾与氯化钠溶解性比较的实验时，下列条件控制合理的是 ①温度 ②溶质颗粒大小 ③溶质质量 ④溶剂质量 ⑤溶剂种类 ⑥是否搅拌 A．①② B．①④⑤ C．①③④⑤ D．①②⑤⑥ 2．下列有关溶液的说法中，正确的是 A．均一、稳定的液体一定是溶液 B．不饱和溶液一定是稀溶液 C．溶液一定是液态 D．溶液一定是由溶质和溶剂组成的 3．如图为KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是 A．用搅拌的方法能增大NaNO3在水中的溶解度 B．t1℃时，50g水里加入25gKNO3，可得到75g溶液 C．t2℃时，KNO3和NaNO3溶液的溶质质量分数一定相等 D．冷却热的KNO3饱和溶液可获得KNO3晶体 4．区分下列各组物质，采用的方法不正确的是。 A．区分硬水和软水，可加入肥皂水 B．区分饱和食盐水和不饱和食盐水，可加入水 C．区分氧气和二氧化碳，可用燃着的木条 D．区分水和过氧化氢溶液，可加入二氧化锰 5．下列关于溶液的叙述，不正确的是 A．氯化钠溶于水就是钠离子和氯离子在水分子作用下均匀扩散到水中的过程 B．物质的溶解过程中通常伴随能量的变化 C．把20%的氯化钠溶液均分成两份，每份溶液的溶质质量分数为10% D．同种溶质的饱和溶液与不饱和溶液通过改变条件可以相互转化 6．一定温度下，某物质不饱和溶液中溶质的质量分数为a%，饱和溶液中溶质的质量分数为b%，溶解度为cg，则下列由大到小的是（ ） A．bac B．cba C．bca D．abc 7．甲、乙、丙三种固体物质在不同温度下的溶解度如下表所示，下列说法错误的是 温度/℃ 0 10 20 30 40 溶解度/g 甲 35 35.5 36 36.5 37 乙 13.3 20.9 31.6 39.1 45.8 丙 6.9 8.1 9.6 11.1 12.7 A．30℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度 B．20℃时，20g甲加入50g水中，充分溶解后得到68g溶液 C．降低温度可将接近饱和的乙溶液变为饱和溶液 D．10℃时，丙的饱和溶液中溶质质量分数为8.1% 8．20℃时，将15.8g硝酸钾放入50g水中，充分搅拌后全部溶解，则20℃时硝酸钾的溶解度为 A．31.6g B．15.8g C．7.9g D．无法计算 二、实验题 9．某化学兴趣小组的同学做粗盐提纯实验如图所示。 (1)仪器a的名称是 ，操作⑥中的错误是 ，改正后，粗盐提纯实验的操作顺序为 （填操作序号）。 (2)操作④中玻璃棒的作用是 。当观察到 现象时，停止加热。 (3)过滤后，发现滤液仍然很浑浊，请你列举一种可能 。 三、科学探究题 10．二氧化碳是我们身边非常重要的物质。 Ⅰ.分类视角 (1)二氧化碳属于 （填字母）。 A．混合物 B．单质 C．化合物 D．氧化物 Ⅱ.组成与结构视角 (2)二氧化碳由 组成（填名称），下列能保持二氧化碳化学性质的微粒是 （填字母）。 A． B．C． D． Ⅲ.性质与变化视角 (3)如图 1，写出 A 中发生反应的化学式表达式 ，B 处紫色石蕊溶液变成红色，使紫色石蕊试液变色的物质是 （用化学用语填空）。 (4)图 2 用数字化实验探究二氧化碳与石灰水的反应。ab 段压强减小的原因是 ，c点对应的操作是 。 Ⅳ.制备和用途视角 (5)小明同学用废弃软塑料管设计如图装置作为制取二氧化碳的发生装置，关于该装置的说法正确的是 。 A．能控制反应速度 B．能控制反应的发生和停止 C．变废为宝，废物再利用 (6)图 1 C 装置表现出来的性质，说明二氧化碳可用于 。 (7)工业上用二氧化碳来制备汽水，喝了汽水易引起打嗝，说明二氧化碳在水中的溶解度与 有关。 Ⅴ.环保视角 (8)二氧化碳虽然用途广泛，但排放过多会导致全球平均气温升高，这就是所谓的 。 因此各国大力提倡低碳生活，同时开发出多种二氧化碳再利用技术。高温下用 CH4 与 CO2 反应生成 H2 和 CO，如图是此变化的产率与温度的关系，试从节能的角度选择最适宜的温 ... ...
