中小学教育资源及组卷应用平台 8.2常见的酸和碱 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．下列物质敞口放置在空气中质量减少且溶质质量分数减少的是 A．氯化钠 B．浓盐酸 C．浓硫酸 D．硝酸钾 2．某同学将树叶放入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液中浸煮，叶肉变黄时取出，洗刷干净后制成叶脉书签。如图是氢氧化钠固体试剂外包装的危险化学品标志。下列行为正确的是 A．实验时穿实验服，戴手套和护目镜 B．通过用手触摸氢氧化钠固体，认识其物理性质 C．氢氧化钠溶液沾到皮肤无需处理 D．剩余药品不随意倾倒，放回原瓶 3．下列对氢氧化钠的用途描述正确的是 A．用氢氧化钠溶液除铁锈 B．用氢氧化钠固体改良酸性土壤 C．用氢氧化钠溶液检验CO2 D．用氢氧化钠固体干燥某些气体 4．炉具去污剂中含有NaOH，洁厕灵中含有盐酸。以下关于酸、碱的理解和运用不正确的是 A．可借助酸碱指示剂来鉴别炉具去污剂和洁厕灵 B．NaOH固体易潮解，易变质，所以要密封保存 C．打开装有浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白雾 D．炉具去污剂和洗洁精去污的原理相同 5．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是 A．H2O和H2O2的组成元素相同，它们的性质也一定相同 B．单质是由同种元素组成的，只含一种元素的物质也一定是单质 C．盐酸含有氢离子能除铁锈，硫酸也能除铁锈 D．浓硫酸有吸水性，能做干燥剂，浓盐酸也能做干燥剂 6．根据碱的通性，对氢氧化铁性质的描述正确的是 A．氢氧化铁放入水中，能使酚酞试液变红 B．氢氧化铁能跟酸反应，生成盐和水 C．氢氧化铁能跟盐溶液反应，生成新碱和新盐 D．以上三种说法都正确 7．下列实验操作错误的是 A．稀释浓硫酸 B．闻气体的气味 C．液体的滴加 D．过滤液体 8．下列物质中常用作食品干燥剂的是 A．浓硫酸 B．氢氧化钙 C．生石灰 D．浓盐酸 二、实验题 9．某兴趣小组在探究碱的性质时进行下列图示的实验，请回答有关问题。 （1）通过分析实验1可知，氢氧化钠会吸收空气中的 。 （2）实验2中观察到3个塑料瓶变瘪的程度为A＞B＞C，可证明能与、反应，其中C瓶在实验中起 作用，A、B瓶变瘪程度差异的原因是 。 （3）晓晓查阅资料了解到往溶液中滴加或通入图（2）中物质会产生如下现象：A中溶液显红色，B、C、D中均产生白色沉淀。 ①写出D试管中反应的化学方程式： 。 ②不同的碱溶液中都含有，所以碱有一些相似的化学性质。上述关于性质的实验不能体现碱的相似性质的是 （填字母序号）。 三、科学探究题 10．“碱石灰”是实验室常用的干燥剂，它由氢氧化钠和氧化钙按一定比例混合而成。 (1)若用下图装置干燥并收集一瓶气体，则该气体可能是_____（填字母）。 A．CO2 B．H2 C．O2 D．HCl 学校实验室有一瓶久置的碱石灰，成分可能发生改变。同学们想要探究瓶内固体的变质情况，在老师指导下进行了实验探究活动。 【猜想与假设】 (2)猜想一：没有变质，只含有氧化钙和氢氧化钠； 猜想二：部分变质； 猜想三：完全变质，最终含有 ； 【进行实验】实验如下图所示： 【解释与结论】 (3)由操作②的现象判断：猜想三 （填“成立”或“不成立”）；由操作⑤的现象可知操作⑥的现象为 ，于是得出结论。 【深入探究】 (4)通过上述所有实验能确定该碱石灰样品中一定含有 。 【反思与评价】 (5)实验室中碱石灰应 保存。 【拓展应用】 (6)欣怡同学取一定质量久置的碱石灰，向其中加入50g的稀盐酸，固体完全反应后，得滤液的质量62.8g，将产生的气体通入足量澄清石灰水中，充分反应后过滤，得到滤液比澄清石灰水质量减少了2.8g，则久置的碱石灰中碳元素的质量分数为 。 四、填空与简答 11．下图所示为初中化学教科书中的部分实验，请根据图示回答下列问题： 图中实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。 ... ...
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