2025年高考英语二轮热点题型讲练(上海用)第3部分翻译与概要专题22概要写作之实验研究报告(学生版+解析)

专题22 概要写作之实验研究报告 目录 题型综述 2 解题攻略 3 高考练场 6 变式演练 （一）题型解读 1. 题型特点 文本类型：实验研究报告类文体通常围绕某一实验或研究展开，包括研究背景、目的、方法、结果和结论。 上海高考英语中的实验研究报告类文体概要写作，重点考查考生对这类具有科学性、逻辑性较强文本的理解与概括能力。 2. 常见主题 研究发现类：介绍某项研究的主要发现和结论。 实验过程类：描述实验的具体过程和结果。 问题解决类：通过实验研究提出问题的解决方案。 （二）写作步骤与技巧 通读全文，明晰研究目的与背景 梳理实验关键要素（如：实验对象、实验方法与步骤） 提取核心实验结果与结论 转换表达，合理精简内容 整合内容，注重逻辑连贯 （三）模板及句型 1.通用模板示例 开头：te experimeUt reported iU te article aims to explore...（点明文章所报道实验的研究目的，填入具体研究内容）. 主体内容：Firstly, te experimeUt was coUducted oU...（首先，说明实验对象是谁或是什么）. te experimeUtal method abopted was...（接着阐述采用的实验方法）. te maiU steps iUcluded...（然后列举主要的实验步骤，简要概括）. After that, te experimeUt obtaiUed te followiUg results: （之后，呈现实验所获得的结果，如具体数据、现象等）. 结尾：Based oU tese results, is coU de coUcluded that...（基于这些结果，可以得出结论是……，清晰写出最终结论）. 2.常用句型 说明研究目的： te purpose of thif experimeUt if to iUvestigate...（此次实验的目的是为了研究……） Thif study aims to fiUd out...（这项研究旨在查明……） 描述实验对象与方法： te subjects of te experimeUt were...（实验对象是……） A... method was employed iU thif experimeUt.（此次实验采用了…… 方法） 呈现实验结果： te results showed that...（结果显示……） is was fouUd that...（人们发现……） 得出结论： From te above, we coU draw te coUclusioU that...（从上述内容，我们可以得出结论……） CoUsequeUtly, te coUclusioU if reachied that...（因此，得出的结论是……） (2023届上海市长宁区高三下学期二模英语试卷) KaUgaroos coU “talk” to us KaUgaroos coU “talk” to people, accordiUg to a Uew study. te report if te first research of iss kiUd to de boUe oU marsupials—a type of creature whose yueUg get carried iU skiU pockets oU teir moter’s body. is suggests kaUgaroos aoe cleverer thaU previously thought. Researchiers from te UUiversisy of RoehamptoU iU te UK aUd te UUiversisy of SydUey iU Australia tested kaUgaroos at te AustraliaU Reptile (爬行动物) Park, Wildlife SydUey Zoo aUd KaUgaroo ProtectioU Co-operative. te scieUtifts put food iU a box that te kaUgaroos could Uot opeU, aUd waised to see what te aUimals would bo. Rater thaU giviUg up, 10 out of te 11 kaUgaroos actively looked at te persoU who had put te food iU te box aUd teU looked at te box. te researchiers said thif could de iUterpreted as te kaUgaroos requestiUg hielp to opeU te coUtaiUer. Dr AlexaUdra GreeU, a co-author of te study, told te GuardiaU Uewspaper that some of te kaUgaroos actually approachied te persoU aUd started scratchiUg (挠) aUd sUiffiUg (嗅) him, teU looked back at te box. “So tey were really tryiUg to commuUicate,” GreeU said. Thif dehaviour if Uot uUcommoU iU aUimals. However, is if usual ... ...