中小学教育资源及组卷应用平台 2025春统编版二年级语文下册单元阅读理解专项练 第八单元 1．课内回放。 祖先的摇篮（节选） 爷爷说： 那原始森林 是我们祖先的摇篮。 真有意思， 这是多大的摇篮啊！ 那浓绿的树荫 一望无边 遮住了蓝天。 （1）选文共有 句话。 （2）我们祖先的摇篮是 。 （3）文中有两个表示颜色的词语是 、 。 （4）祖先的摇篮是什么样的？ 2．课内阅读。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。 （1）读选文，写出下列词语的反义词。 黑暗— 温暖— 勃勃生机— （2）羿留下最后一个太阳是因为（ ）。 A．最后一个太阳躲起来了。 B．羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。 C．羿的箭都用完了。 3．阅读课文片段，完成练习。 有一年夏天，黄帝正在干活，忽然一阵大风刮（来 莱），把他头上的草帽吹掉了。草帽是（圆 园）的，掉到地上后向前滚出了很远。这件事给了黄帝启发，他想，如果做个架子，（再 在）装上（象 像）草帽一样能滚动的东西，就可以用来搬运物品了。于是，他号召部落民众，按照设想找来需要的材料，试了一次又一次，终于把车造了出来，样子就像现在的独轮手推车。 后来，人们在使用过程中不断改进，发明了双轮车，又驯服了牛和马，用它们来代替人拉车，出远门、搬运东西方便多了。 （1）选择片段中正确的汉字。 （2）从选段中我们知道车的发明来自（ ）的启发。 A．轮子 B．黄帝 C．草帽 （3）黄帝看到滚出了很远的草帽受到启发，他想到了什么呢？请找出来。 （4）“终于把车造了出来”，下面对“终于”理解不正确的一项是（ ） A．车的发明经历了很长时间，不容易。 B．黄帝和民众做的试验次数很多，过程很艰辛。 C．黄帝做事有点慢。 （5）这个传说告诉我们 。 4．快乐阅读。 梦 我知道什么叫梦了——— 我喜欢草，我就变成一株草了。 冰雪压不住它，野火烧不死它， 春天一到，就柔柔地绿绿地向远方走去了。 我喜欢树，我就变成一棵树了。 严寒冻不僵（jiāng）它，刀斧（fǔ）砍不绝它， 春风一吹，就长出黄黄的嫩嫩的小芽芽。 我喜欢鸟，我就生出翅膀来了。 在蓝天上飞啊，飞啊， 飞累了，便落到一棵树上。 你知道那树吗？ 妈妈，那树就是你啊！ （1）根据诗歌内容，连一连。 在蓝天上飞，飞累了，便落到树上不怕严寒刀斧，到了春天长出嫩芽不怕冰雪野火，到了春天生长旺盛 （2）在“我”的梦中，妈妈变成了 。 （3）“我知道什么叫梦了”，梦是什么样的？下面解释最准确的一项是（ ）。 A．梦可以让“我”得到所有想要的东西。 B．在梦中，“我”可以变成“我”喜欢的事物。 （4）想象一下，“我”在梦中还有可能变成什么？仿照诗歌写一写。 我喜欢 了。 ，我就变成 ， ， ， 。 5．阅读短文，完成练习。 摇篮 黄庆云 蓝天是摇篮，摇着星宝宝。白云轻轻飘，星宝宝睡着了。 大海是摇篮﹐摇着鱼宝宝。浪花轻轻翻，鱼宝宝睡着了。 花园是摇篮﹐摇着花宝宝。风儿轻轻吹，花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝。歌儿轻轻唱，小宝宝睡着了。 （1）照样子，填一填。 例：白云轻轻（飘） 浪花轻轻 风儿轻轻 （2）给加点词选择正确的解释。 摇篮：①供婴儿睡觉的家具，可以左右摇动，使婴儿容易入睡；②比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动等的发源地。 蓝天是摇篮，大海是摇篮﹐花园是摇篮，妈妈的手也是摇篮。 ... ...
