【核心素养】11.3严于律己 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 11.3严于律己 核心素养：法治观念 学习目标：懂得不良行为可能发展为违法犯罪，增强自我防范意识，防患于未然。 常见考查方式：会以法律条文结合违法案件或漫画以创新设问或开放性设问的形式呈现新考法。 知识点一 珍惜美好生活 认清违法犯罪危害 1.中学生小嘉原来是一个品学兼优的学生,自从认识了一些不良社会青年后,就开始欺凌同学、随意旷课,受到学校处分。后来为筹集上网费用,他持刀拦路抢劫,造成路人重伤,最终被人民法院判处有期徒刑十年。这一案例警示我们(　　) ①要权衡利弊,做到只犯小错,不犯大错　②只要杜绝严重不良行为,就能做到遵纪守法 ③要增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人　④要珍惜美好生活,认清犯罪的危害,坚守法律底线 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 知识点二 明辨是非 杜绝不良行为 2.下列属于严重不良行为的是(　　) ①多次旷课、逃学　②盗窃、哄抢、抢夺或者故意损毁公私财物　③殴打、辱骂、恐吓他人,故意伤害他人身体　④吸烟、饮酒 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 一、选择题（12题） 1.犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。那种认为自己年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪不受处罚的想法,是非常错误的。这是因为(　　) ①我们必须认清犯罪的危害,防患于未然　②法律面前人人平等,不论年龄多小,犯罪都要受到刑罚处罚　③所有犯罪都是从不良行为开始的　④作为一个合格的现代公民,我们应自觉树立法律意识,远离犯罪 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 能力提升 2.某中学组织学生收看预防未成年人犯罪警示教育片《珍爱青春 远离犯罪》,这启示我们(　　) ①要加强道德修养,树立法律意识　②要增强法治观念,自觉遵纪守法　③有不良行为是正常现象,不必太在意　④要做知法、守法、护法的合格公民 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.不良行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,我们要珍惜美好生活,防患于未然。分析小强同学的成长经历,你认为下列排序合理的是(　　) ①小强不吸取教训,因聚众斗殴、偷窃财物,被公安机关拘留　②小强自从结识了社会上的“朋友”,便无心学习,经常旷课打架,受到学校纪律处分　③小强用自己的切身经历告诫他人要防微杜渐,杜绝不良行为,防患于未然,远离犯罪　④小强仍不知悔改,为获得上网的钱,和他人拦路抢劫,最终因抢劫罪被判刑 A.②→③→①→④ B.②→④→①→③ C.②→①→④→③ D.④→②→③→① 4.2024年3月,最高人民检察院检察长在宁夏调研时表示,要高度重视未成年人犯罪预防和治理,对未成年人实施的故意杀人、故意伤害,致人死亡等严重犯罪,符合核准追诉条件的,要依法追究刑事责任。这警示我们 (　　) A.依法维护自己的合法权益 B.有勇有谋,应对违法犯罪 C.认清犯罪危害,做自觉遵纪守法的人 D.加强道德修养,守住道德底线 5.2024年8月19日,山东济宁梁山县司法局联合县公安局交警大队在于楼村未成年人普法驿站举办“假期法治课·守护黄河娃”主题法治教育课。小德对所学知识进行梳理,下列说法正确的是 (　　) ①掌握丰富的法律知识就能杜绝违法犯罪 ②违法犯罪会对他人、社会和国家造成危害 ③预防犯罪,需要我们时刻警惕违法犯罪 ④我们年龄小,与违法犯罪没有关系 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.(原创题) 近年来,校园霸凌事件不断发生,不少未成年人依仗自己“未成年人”的身份为所欲为。对此,央媒发声:年龄不应是违法犯罪的挡箭牌。从法律角度看,这要求我们青少年 (　　) A.坚持完善各项制度,减少校园霸凌 B.知书达理,明礼崇德,与人为善 C.严惩校园霸凌者,维护校园安定 D.主动学法、用法,自觉遵纪守法 7.下图是15岁中学生李某成长过程中出现的行为及后果。下列说法正确的有 (　　) ①无心学习、旷课要受到行政处罚　②同学好友见证我们的成 ... ...