7.2做中华人文精神的弘扬者 课件(共18张PPT) -2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

(课件网) 第三单元 传承中华优秀传统文化 第七课 弘扬中华人文精神 7.2做中华人文精神的弘扬者 -新课导入- 生活观察： 中华优秀传统文化类节目《典籍里的 中国》有一期讲述了屈原以及《楚辞》背 后的故事。“长太息以掩涕兮，哀民生之 多艰。”“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“瞻前而顾后兮，相观民之计极。”“明明暗暗，惟时何为？”“圜则九重，孰营度之？”“苏世独立，横而不流兮。”“秉德无私，参天地兮。”“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”……《楚辞》中的这些语句，让今天的我们深深感受到屈原勇于探索的思想精髓和情牵百姓的家国情怀。 -重点问题- 1.中华人文精神的作用？ 2.弘扬中华人文精神的要求？ -探究一：中华人文精神的作用？ - 人文精神是中华文化最醒目的标识之一。习近平同志在全国宣传思想工作会议上强调，中华优秀传统文化是中华民族的文化根脉，其蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，不仅是我们中国人思想和精神的内核，对解决人类问题也有重要价值。 思考：中华人文精神有什么作用？ 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏陶教化、凝聚示范作用。 -笔记：中华人文精神的作用？ - -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 探究与分享：和谐是中华优秀传统文化和社会主义核心价值观的重要内容。同学们就如何理解和谐展开讨论。 人们常说“家和万事兴”。每个“小家”过得和和美美，国家这个“大家”才会更加和谐美好。 古人说：“礼之用，和为贵。”人与人相处要找到彼此合适的位置，形成恰当的关系，从而达到和谐美好的状态。 “天时不如地利，地利不如人和。”无论是在日常生活中，还是在社会发展中，都要坚信“人心齐，泰山移”，团结就是力量。 -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 思考一：你还知道哪些提倡和谐的名言或事例？ 思考二：结合以上讨论，说说今天我们应如何促进社会和谐。 名言：天地合而万物生，阴阳接而变化起，性伪合而天下治；各美其美，美人之美，美美与共，天下大同； 提示：弘扬促进社会和谐的思想文化，正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 故事阅读：六尺巷 千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。 思考：六尺巷的故事蕴含着什么人文精神？ 提示：社会和谐、向上向善。人与人、人与社会和谐共处。 -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 故事阅读：六尺巷 2024年10月17日下午，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故。习近平总书记说，来这里看一看，很有感触。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德，相互礼让、以和为贵，解决好民生问题，化解好社会矛盾，使我们的社会更加和谐。 谈一谈：结合材料，谈谈今天我们应如何促进社会和谐。 -笔记：弘扬中华人文精神的要求？ - （1）弘扬促进社会和谐的思想文化。提倡人与人、人与社会和谐共处。我们应当正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量。 -探究二：弘扬中华人文精神的要求？ - 探究与分享：“新时代好少年”每年评选一次。入选的好少年，有的热心公益，有的关爱他人，有的热爱科学，有的勇于创新，有的乐观向上，有的爱护环境，有的传承文化，有的勤学善思……他们品学兼优、朝气蓬勃，体现了向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民的宝贵品格和树立远大志向、为实现中国梦时刻准备着的担当精神。他们是当代青少年身边的榜样，是弘扬时代新风、争当时代新人的先锋。 思考：查找“新时代好少年”的事迹，谈谈他们的哪些精神品质值得我们学习。 “凌云壮志” ... ...