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课件网) 上得了课堂，跑得了操场，批得了作业，写得了文章。开得好班会，访得了家长。劝得了情种，管得住上网。解得了忧伤，破得了迷茫。Hold住多动，控得住轻狂。忍得了奇葩，护得住低智商，查得了案件，打得过嚣张。骂得过泼妇，斗得过流氓。镇得过泼皮，演得了三藏。 人才是“国之重器” 聚天下英才而用之 纸笔测试评价？ CONTENTS 1 命题依据与原则 2 命题流程与方法 3 题目类型与特点 4 案例分析与反思 PART ONE 命题依据与原则 命题依据与原则 命题依据 党的教育方针 国家双减政策 教育教学改革 22版课程标准 命题依据与原则 习近平总书记指出：教育的根本任务是立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。党的二十届三中全会提出：教育，科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。 2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议《关于修改<中华人民共和国教育法>的决定》第三次修正教育法：教育应当坚持立德树人。教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 党的教育方针 命题依据与原则 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务。 ———《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发[2021]40号） 国家双减政策 命题依据与原则 改革是教育事业发展的根本动力。 习近平总书记指出，从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。面对纷繁复杂的国际国内形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对人民群众新期待，我们要深刻把握深化教育综合改革的重大意义和历史使命。 深化教育综合改革是培养担当民族复兴重任的时代新人、确保党的事业后继有人的战略之举。教育事业是党的事业重要组成部分，肩负着为党育人、为国育才的重大使命。在党的坚强领导下，我们培养了一代又一代拥护党的领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才，既为社会主义现代化建设提供了重要支撑，也推动教育自身进入教育强国建设新阶段。习近平总书记强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。针对新形势新要求，要自觉把改革摆在更加突出位置，不断完善落实立德树人根本任务、促进学生全面发展的体制机制，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。 ———怀进鹏：深化教育体制改革 2024.8.21《人民日报》 教育教学改革 命题依据与原则 双基———三维目标———核心素养目标 双基 ———1952年《中学暂行（草案）》 基础知识 基本技能 三维目标 ———2001年《基础教育课程改革纲要》 知识与技能 方法与过程 情感态度价值观 核心素养 ———2022年《义务教育课程方案和标准》 命题依据与原则 中 国 学 生 发 展 核 心 素 养 命题依据与原则 ※课程性质明确思政性的育人价值 ※课程理念强调核心素养导向下的学科实践及一体化设计 ※课程目标聚焦核心素养，强调学段目标的衔接与进阶 ※学业质量要求，强调评价方式的多样性 ※课程实施细化，拓展课程资源的开发与利用 22版课程标准 命题依据与原则 命题原则 科学性 思想性 导向性 创新性 命题依据与原则 科学性 知识准确性 逻辑严谨性 难度适切性 思想性 价值观导向 道德教育渗透 法治意识培养 导向性 教学导向 学习导向 社会导向 创新性 内容创新 思维创新 形式创新 PART TOW 命题流程与方法 命题流程与方法 命题流程 01 明确命题目标 02 制定多维细目表 03 题目编写与审核 04 题目试测与调整修改 命 ... ...
