【核心素养目标】主题八 活动三《国家安全齐守护》课件+素材-【湘科版2024】《信息科技》三下

(课件网) 单元八 活动三 国家安全齐守护 （湘科版）三年级 下 1 核心素养目标 3 新知讲解 5 拓展延伸 7 板书设计 2 新知导入 4 课堂练习 6 课堂总结 课后作业 8 01 核心素养目标 信息意识 计算思维 数字化学习与创新 信息社会责任 能够认识到信息安全是国家安全的重要组成部分，学会保护个人和集体的信息安全，避免信息泄露和网络攻击。 能够熟练使用数字化工具获取和分析国家安全相关信息，例如通过网络资源学习国家安全知识，利用安全软件检测网络威胁等。 能够将维护国家安全的任务分解为具体行动，如学习国家安全知识、识别网络威胁等，并制定合理的行动计划。 能够识别与国家安全相关的信息，了解国家安全的内涵和重要性，包括政治安全、经济安全、网络安全、文化安全等多个方面。 03 新知讲解 中国自主研制的“玉兔二号”月球车。 03 新知讲解 中国自主研制的深海钻机“海牛Ⅱ号”。 03 新知讲解 享誉全球的中国高铁。 03 新知讲解 畅销的国产新能源汽车。 03 新知讲解 每年的4月15日为全民国家安全教育日。每个公民都应关注国家安全，从自身做起，共同守护国家安全。例如，积极弘扬中华优秀传统文化，维护国家文化安全;主动践行绿色低碳生活、做好垃圾分类，维护国家资源安全;植树造林，维护国家生态安全;等等。 体验探索 03 新知讲解 1.在线搜索，了解国家安全主要包括哪些领域的安全。 政治安全：维护国家政权、制度和政治秩序的稳定。 军事安全：保障国家免受军事入侵和战争威胁。 国土安全：确保国家领土完整和边境安全。 经济安全：保障国家经济的稳定和可持续发展。 体验探索 03 新知讲解 2.“小学生年龄还小，保护好个人网络安全就可以了，国家网络安全与我们关系不大。”你同意这样的观点吗 不同意： 个人网络安全是国家网络安全的基础：每个公民的网络安全意识和行为直接影响国家网络安全的整体水平。如果个人网络安全意识薄弱，容易成为网络攻击的突破口，进而威胁到国家网络安全。 体验探索 03 新知讲解 网络空间已成为国家继陆、海、空、天四个疆域之后的第五疆域。没有网络安全就没有国家安全。 日常生活中，我们一些看似寻常的在线行为，与国家安全息息相关。 在线行为与国家安全息息相关 03 新知讲解 网络和社交软件的普及，让人们获取、交流信息更加便利的同时，也给“谣言”插上了翅膀。 讨论交流 03 新知讲解 2011年，日本因地震造成核泄漏事故。“食盐中的碘可以防核辐射”“国内盐产量将出现短缺”等虚假信息通过网络和社交软件迅速传播，在国内直接引发了抢盐风波。许多地区的食盐在一天之内被抢光，更有商家趁机哄抬价格，破坏市场秩序。 讨论交流 03 新知讲解 1.“对于网络谣言，宁可信其有，转发一下反正没什么害处。”你赞同这一观点吗 为什么 转发谣言可能造成不必要的恐慌。 网络谣言往往包含虚假或未经证实的信息，如果轻易转发，可能会在人群中引发不必要的恐慌和混乱。例如，关于“某地即将发生地震”的谣言可能会导致当地居民过度紧张，甚至采取不合理的避险措施。 讨论交流 03 新知讲解 2.说一说:网络谣言会带来哪些危害 引发恐慌和混乱：虚假信息可能导致公众恐慌，影响社会秩序。例如，关于“某地即将发生疫情”的谣言可能会导致居民抢购物资，影响正常生活。 破坏社会稳定：谣言可能被别有用心的人利用，煽动情绪，制造对立，甚至引发群体冲突。 影响政府公信力：虚假信息可能削弱公众对政府和权威机构的信任，影响政府的正常工作和社会治理。 讨论交流 03 新知讲解 网络谣言不仅影响人们的正常生活，还可能扰乱市场秩序，影响经济社会稳定运行，引发社会恐慌和社会动荡，甚至危害国家安全。 在线行为与国家安全息息相关 ... ...