第6课《性格助你成功》教案-【北师大版2021】《心理健康》三年级下册

中小学教育资源及组卷应用平台 第六课《性格助你成功》教学设计 课题 性格助你成功 单元 第二单元 学科 心理健康 年级 三年级 学习目标 1.了解并认识自己的性格特点，以及理解性格多样性的重要性。2.认识到性格对个人行为、人际关系及成功的影响。3.通过实际行为塑造和改善自己的性格，培养积极向上的性格特质。4.通过学习如何识别和欣赏他人的性格优点，提高社交能力和团队合作精神。 重点 了解并认识自己的性格特点，以及理解性格多样性的重要性。 难点 通过学习如何识别和欣赏他人的性格优点，提高社交能力和团队合作精神。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，大家有没有想过，为什么有些人总是那么受欢迎，朋友多多，而有些人却显得比较孤单呢？为什么有的同学在学习上总是那么认真努力，成绩斐然，而有的同学却难以集中精力，成绩平平呢？还有，为什么面对同样的困难，有的同学能够乐观面对，迎难而上，而有的同学却容易沮丧放弃呢？其实，这些差异很大程度上都是由我们的性格所决定的。性格，就像是我们内心的一面镜子，它影响着我们的行为、我们的选择，甚至我们的命运。今天，我们就来一起探讨一下“性格”这个神秘而又重要的话题，看看性格是如何助力我们成功地，以及我们如何通过塑造良好的性格来让自己的生活更加美好。 出示课题。 讨论、思考，引入主题。 通过设疑，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 （一）心情话吧1.阅读小亚和小米的故事。 2.心灵悄悄话：小亚和小米在性格和兴趣爱好上有哪些不同？她们各自在班级中担任什么职务，老师对她们的评价如何？小结：小亚的特点：性格活泼开朗，喜欢体育运动。说话嗓门大，笑声常回荡在楼道里。担任班长，班级事务管理雷厉风行，能力强。被老师高度信任，办事能力出色。欣赏小米的文静和细致。小米的特点：性格内向，不喜欢户外运动。平时喜欢读书、画画，文静内向。说话易脸红，显得羞涩。担任学习委员，工作细致耐心，负责收发作业和登记信息。被老师高度信任，工作完成得很好。羡慕小亚的运动能力和开朗大方的性格。共同点：两人都在班级中发挥着重要作用，老师对她们的能力非常信任。 （二）心灵港湾1.周瑜为什么会被诸葛亮气得吐血而死？ 周瑜因为心胸狭窄，见到诸葛亮足智多谋，豁达大度，德才都在自己之上，心里不高兴。为了显示自己的才智，他处处与诸葛亮争高低，事事对诸葛亮设防，屡次设计对诸葛亮进行暗害，但偏偏事与愿违，害人不成反倒害了自己，最终被诸葛亮气得吐血而死。2.人的性格是如何形成的？ 人的性格是在成长过程中形成和发展的，而人的性格总是通过行为表现出来。3.良好的性格对人有什么益处？ 良好的性格是保证我们的智力、才能得到充分发挥必不可少的条件。良好的性格还会使人交到更多的朋友，使人每天的生活都感到快乐。 （三）活动在线活动一 角色扮演1.学校晨扫时间，阿明在认真地扫地，小丽在认真地擦拭玻璃，小军在摆放课桌，阿强在为教室洒水，小楠也在扫地。可是扫着扫着，小楠感到没意思，就拿着扫帚，东一扫西一划，她扫过的地面上仍然有纸屑。2.下课了，同学们有的去喝水，有的去上厕所，有的在玩猜谜游戏，突然有一个同学大叫了起来：“你为什么碰我？”并冲向不小心碰了他的同学，要动手打人。以上的模拟表演中，你喜欢哪一位同学的性格呢？你乐于帮助哪位同学？把你的想法告诉大家。在模拟表演中，我特别喜欢阿明、小丽和小军的性格。阿明扫地时非常认真，不放过任何一个角落，这种负责任的态度让我很欣赏。小丽擦拭玻璃时也同样仔细，她专注的神情让我觉得她是一个很有耐心的人。小军摆放课桌时井井有条，显示出他的组织能力和责任心。相比之下， ... ...