安徽省2016届人教版九年级物理全册高端研讨课改成果导学案：18-3 测量小灯泡的电功率（无答案）

课题 18.3 测量小灯泡的电功率 课型 新授课 主备人 冯建国 审核人 薛永仕 时间 编号 复备 使用人 班级 小组 姓名 弦就比如是应当呈现在二十一世纪物理学的一鸿半爪，偶尔掉落在二十世纪个别。———维敦 学习目标 1我要学会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率.2、我要认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；3、理解额定功率与实际功率. 重点难点 重点：我要掌握测量小灯泡电功率方法。难点：理解额定功率与实际功率. 导学过程 学法指导 一、情景导入 回忆伏安法测电阻的实验。二、明标知法三、学法导航【我立本 扎根基础】电功率的计算公式： 2、由上面的公式可知：用 测出小灯泡两端的 ，用 测出流过小灯泡的 ，就可以计算出小灯泡的电功率，此方法也称 法。【我成长 达标应用】伏安法测电功率(1)、实验原理： (2)、需要测量的物理量: (3)、实验器材： (4)、器材的作用分别是：电压表： 电流表： 滑动变阻器： (5)、实验电路(6)、连接电路时应注意的问题有： 3 、 4、 。 (7)、将实验数据记录在下表实验次数电压U/V电流I/A电功率P/W灯泡的亮度123(8)、分析论证：当U实〉U额时， P实 P额；当U实〈U额时， P实 P额；当U实= U额时， P实 P额。【我创新 拓展升华】实验过程中能将电压调到比1.2U额更高吗？最后需要求电功率的平均值吗？ （合作探究时要全员参与。仔细观察思考，根据实验现象可以得出什么结论，叙述结论时应加上什么条件。 【我自知 测评反馈】 1．在做“测小灯泡的额定功率”实验时，(1)已知小灯泡的额定电压是3．8V，额定功 率小于2W，如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程）． 图1(2)某同学在连接滑动变阻 器时，由于接线错误使滑动变阻器滑片P移动时不能改变小灯泡的亮暗程度．现就下面两种情况，请你判断该同学是如何连接的 第一种情况：小灯泡较亮时，他是把两导线的端点分别与滑动变阻器的____连接．(3)在正确连接电路并调节滑动变阻器使小灯泡正常发光时，电流表如图乙所示，其读数为_____A，则小灯泡的额定功率是_____W．2． 小刚利用电能表测某 家用电器的电功率．当电路中只有这个用电器工作时，测得在15 min内，消耗电能0.3KW·h，这个用电器可能是（ ）A．空调器 B．电冰箱 C．电视机 D．白炽灯3．电动吹风机标有“220V 1100 W”字样，正常工作10min，消耗电能 J，它的电阻为 Ω．标有“220V 2000W”字样的电热水壶正常工作3min，消耗电能 KW·h． 学教反思 本节课你收获了哪些？本节课你还有哪些困惑？ + C 　　P 　　D A　　　B