2　比较不同的土壤（学案课件）(共23张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学三年级下册

(课件网) 2　比较不同的土壤 卓玛的爷爷开垦了两块地，一块地主要是沙质土，另一块地主要是黏质土。卓玛的爷爷准备种花生，你知道种在哪块地里比较好吗？ 答案：种在沙质土中。沙质土土壤疏松，适于花生生长。 科学实践 拓展与应用 达标训练 不同的土壤各有什么特点 1　采集不同种类的土壤，观察它们在颜色、颗粒、气味等方面有什么不同。 观察准备：土壤1、土壤2、土壤3、放大镜等。 观察方法：(1)看———分别用肉眼和放大镜观察土壤颗粒的大小、土壤颜色深浅等。 (2)摸———感觉土壤颗粒的大小，土壤潮湿程度等。 (3)闻———闻一闻各种土壤的气味。 观察记录： 土壤种类 肉眼观察 使用放大镜观察 用手摸一摸 闻一闻 土壤1 土质颗粒大，呈浅棕色，干燥、粗糙 土壤颗粒之间没有连接，沙粒多 坚硬，扎手，松散，比较干 有泥土气味 土壤种类 肉眼观察 使用放大镜观察 用手摸一摸 闻一闻 土壤2 土质颗粒不均匀，颜色呈棕色、红色或黄色，成块状 土壤颗粒之间有很多连接，黏粒多 不坚硬，互相之间有连接，比较湿润 有泥土气味 土壤3 土质颗粒细腻，呈暗棕色或黑色，比较粗糙，有些可以成团 土壤颗粒之间有些连接，沙粒和黏粒的含量差不多 坚硬，不扎手，细腻，滑 有泥土气味 2　把几种土壤分别倒入水中，充分搅拌，静置一段时间后，观察它们的分层情况。我们有什么发现？ 【实验一】观察不同土壤在水中的情况。 实验准备 土壤1、土壤2、土壤3、烧杯、水。 实验 操作 (1)分别把适量的土壤样本1、2、3 慢慢倒入水中。 (2)不断搅拌，在水中将土壤完全打散。 (3)静置不动，出现清晰的土层后，观 察并记录土壤的分层情况。 实验 现象 土壤1中沙土多、黏粒少；土壤2中沙土少、黏粒多；土壤3中沙土和黏粒相当。 实验 分析 沙质土由大量的沙粒和少量的黏粒混合而成，呈浅棕色；黏质土中黏粒含量多、沙粒含量少，呈棕色或红色；壤土中沙粒和黏粒的含量介于沙质土和黏质土之间，富含腐殖质，颜色一般较深。 实验结论 土壤按质地分，可分为沙质土、黏质土和壤土三种类型。 3　不同种类的土壤的黏性有什么不同？擀或搓潮湿的沙质土、黏质土和壤土，它们都能被擀或片或搓成条吗？ 【实验二】比较三种土壤的黏性。 实验准备 黏质土、壤土、沙质土、水等。 实验方法 加点水擀或揉搓潮湿的三种土壤，比较哪一种土壤能被擀成片或搓成条。 实验结果 黏质土能被搓成条，壤土有可能被搓成条，沙质土不能被搓成条。 4　分别把同样多的水缓慢、均匀地倒在相同量的沙质土、黏质土和壤土中，比较三种土壤的渗水性有什么不同。 【实验三】比较三种土壤的渗水性。 实验准备 黏质土、壤土、沙质土、三个相同的塑料瓶、纸巾、水等。 实验 方法 (1)将三个相同的塑料瓶的上半部分于相同的位置剪开，取走瓶盖后，将其上半部分倒扣在其底部，用纸巾铺在塑料瓶倒扣的部分上，做成三个相同的简易漏斗。 实验 方法 (2)取等量的三种土壤分别倒在三个漏斗中至同一高度。注意：装入漏斗的土壤要与漏斗的边缘有些距离，不能装得太满。 实验 方法 (3)将等量的水分别缓慢地倒入三个漏斗，观察水流过三种土壤时发生的现象。 操作提示：先利用其他相同的容器准备三份同样多的水，可以节省实验所用的时间。要缓慢倒水，以防止将土壤溅开。如果实验条件允许，可以采取小组合作的方式，这样可以确保将三份水同时加到三份土壤样本中，以保证实验的等时性。 实验现象 从沙质土渗下来的水最多，从黏质土渗下来的水最少，从壤土渗下来的水居中。 实验结论 沙质土的保水性能最差，黏质土的保水性能最好，壤土的保水性能居中。 5　根据上述探究，说一说各种土壤的主要特点。 土壤类别 特点 沙质土 渗水性、透气性最好，保水 ... ...