11　空气占据空间吗（学案课件）(共18张PPT)2024-2025学年度人教鄂教版科学三年级下册

(课件网) 11　空气占据空间吗 充气堡是儿童乐园里孩子们非常喜欢的玩耍区域。不论是在上面攀爬，还是在上面蹦跳，充气堡都能撑起玩闹的孩子们。你知道这是为什么吗？ 答案：因为充气堡里面充满空气，空气占据一定的空间。 科学实践 拓展与应用 达标训练 空气是否占据空间 1　把纸团塞在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团会湿吗？ 【实验一】探究杯子倒扣，纸团湿不湿。 实验材料 水槽、玻璃杯、纸团。 实验 步骤 (1)在玻璃杯底部塞入一个纸团。 (2)将玻璃杯杯口向下竖直倒扣在水中。 (3)竖直移出玻璃杯，擦干杯口。 (4)观察现象：玻璃杯内的纸团会变湿吗？ 操作注意： (1)水槽要选取大号的，水位的高度要大于玻璃杯的高度。 (2)玻璃杯要竖直地倒扣在水中；要注意待杯口的水滴落后再取出纸团，以防杯口处的水浸湿纸团，影响实验结果。 实验现象 (1)水无法进入倒扣的杯子。(2)取出杯底的纸团，纸团没有湿。 实验 分析 在玻璃杯底部放入纸团后，玻璃杯里其余部分被空气占据着。当将玻璃杯竖直向下倒扣在水中时，纸团和水之间的空间被空气占据着，杯底的纸团没有接触水，因此不会湿。 实验结论 杯底的纸团不会湿，说明空气占据一定的空间。 2　给气球充气，气球变大了；再把气球的气嘴松开，气球又变小了。这个现象说明了什么？ 【实验二】体验给气球充气、放气。 实验材料 气球、打气筒、乒乓球。 实验 步骤 (1)给气球充气。 (2)把气球的气嘴松开，并 对着乒乓球。 实验现象 给气球充气，气球变大了；再把气球的气嘴松开，气球又变小了，乒乓球被吹动。 实验分析 空气进入气球，气球鼓起，气球内部空间被空气占据后气球变大；乒乓球被吹动，说明气球内有气体放出；空气排放出去后，气体少了，气球变小。这个现象说明空气占据一定的空间。 实验结论 空气占据一定的空间。 3　把气球套在塑料瓶中，然后对气球吹气，气球能够吹得很大吗？为什么？怎样才能把塑料瓶中的气球吹得更大？ 【实验三】通过瓶中吹气球的实验，证明空气占据空间。 实验材料 塑料瓶、气球、小刀。 实验 步骤 (1)将气球放在塑料瓶中并用气 球嘴套住瓶口，用手握住塑料 瓶的下半部，用力对瓶中的气 球吹气，观察现象。 (2)用小刀在塑料瓶上划开几个 小口，再次用力对瓶中的气球吹气，观察现象。 实验现象 (1)对塑料瓶内的气球吹气，只能将气球吹到刚鼓，无法将气球吹得更大。 (2)用小刀在塑料瓶上划开几个小口后，对气球吹气，气球被吹大。 实验分析 第一次吹气球时，塑料瓶里的空间已经被空气占据了，只有气球内有空间，因此只能将气球吹到刚鼓起来，无法吹进更多的空气使气球变得更大；用小刀在塑料瓶上划开几个小口后，对气球吹气时，瓶里的空气从小口流出去，让出了空间，气球就可以被吹得更大了。 实验结论 空气占据一定的空间。 4　还有哪些现象可以证明空气占据空间？ 汽车、自行车的轮胎充入空气后才会鼓起来，它们才能正常行驶；篮球、排球等运动器材打满气后才能供我们玩耍；救生圈充满气才可以漂浮在水面上；等等。 空气占据空间在生活中的应用 像固体、液体一样，空气也占据一定的空间。找一找：生活中哪些事物运用了空气的这个性质？ 生活中的汽车轮胎、游泳圈、充气城堡、气垫船等运用了空气占据空间这一性质。 一、选择题。 1　给气球充气，气球变大了；再把气球的气嘴松开，气球又变小了。这个现象说明(　　)。 A．空气具有弹性 B．空气具有质量 C．空气占据空间 D．空气无色无味 2　下列物品中，(　　)没有应用空气占据空间的性质。 A．轮胎 B．电风扇 C．篮球 D．救生圈 C B 3　如图所示，将一只气球放在细口瓶里，把气球的气嘴翻套在瓶口上，然后用力对气球口吹气，则 ... ...