3.2 第1课时 能量流动的过程及特点 人教版（2019)选择性必修2 (课件+课时分层作业+答案3份打包)

课时分层作业(10) 1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14 B A C D B B B B D A ACD ABD 5．(1)不能　该稻田生态系统中的所有生物构成群落，食物网中不包含分解者等　物种组成　(2)自身的残枝败叶(遗体残骸)　鸭的粪便　(3)用于自身生长、发育和繁殖等生命活动　11.3　(4)鸭吃杂草、食叶害虫，降低了影响水稻生长的生物因素的危害，而使其固定的能量增多 10．(1)单向流动、逐级递减　2.02/20.74×100%　(2)生产者和有机碎屑　(3)未达到　该生态系统能量的输入大于散失，向资源积累的方向发展，生态系统尚未发育成熟　(4)①②④ 15．(1)生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程　(2)罗氏沼虾用于自身生长、发育和繁殖的能量　D和F　未被利用的能量　在研究期间，罗氏沼虾同化的一部分能量未被自身呼吸作用消耗，也未被后一个营养级和分解者利用　(3)11/7 1．B　[初级消费者粪便中的能量属于上一营养级的同化量，即生产者(第一营养级)的同化量，A错误；某一营养级同化的能量一部分经自身呼吸作用以热能的形式散失，一部分用于自身生长、发育和繁殖，B正确、C错误；最高营养级同化的能量不会流向下一营养级，D错误。] 2．A　[分析题图可知，蚕是初级消费者，为第二营养级，D1不能表示第二营养级同化的能量，A错误；分析题图可知，桑树是生产者，为第一营养级，B为第一营养级呼吸作用散失的能量，即B表示桑树呼吸作用散失的能量，B正确；桑树是生产者，为第一营养级，净光合作用C＝总光合作用A－呼吸作用散失的能量B，即净光合作用C可表示第一营养级桑树用于生长、发育和繁殖等生命活动的能量，C正确；蚕是初级消费者，为第二营养级，D1表示第二营养级流入下一营养级的能量，若C1表示蚕传递给分解者的能量，B1可表示未利用的能量，D正确。] 3．C　[大熊猫依赖肠道中细菌群消化纤维素，细菌则吸收营养物质，因此两者的种间关系为互利共生，A错误；纤维素分解菌属于分解者，能量流动的方向是竹子→大熊猫，B错误；e是流向分解者的能量，包含了竹子遗体残骸和大熊猫粪便中的能量，C正确；10%～20%是指相邻两个营养级间的能量传递效率，不是指竹子和纤维素分解菌间的能量传递效率，D错误。] 4．D　[据图可知，第二营养级有鼠、牛、羊、蚱蜢，A正确；d是鼠未利用的能量，是鼠同化量的一部分，但鼠的同化量来自紫花苜蓿，故也属于紫花苜蓿同化量的一部分，B正确；能量传递效率是指两个营养级之间同化量的比值，通常是10%～20%，第二营养级有鼠、牛、羊、蚱蜢，故流向鼠的能量a可能少于紫花苜蓿同化量的10%，C正确；图中没有标出分解者及非生物的物质和能量，D错误。] 6．B　[最高营养级同化的能量没有流向下一营养级，只有形成的尸体、残骸这部分流向了分解者，A错误；各营养级呼吸作用散失的能量以热能的形式散失，热能不能被生物重新利用，B正确；动物尿液中的成分来自细胞，因此所含能量属于该动物的同化量，C错误；任何生态系统都需要不断得到来自系统外的能量补充，以便维持生态系统的正常功能，因为能量流动表现为单向流动、逐级递减的特点，D错误。] 7．B　[由于食物链中捕食关系是单向的，因此能量沿着食物链单向流动，A错误；该第三营养级粪便中的能量未被第三营养级吸收，属于第二营养级同化量的一部分，B正确；a为第三营养级的摄入量，则b为同化量，f为流向下一营养级的能量，但d不单单指第三营养级粪便中的能量，因此第三、四营养级之间的能量传递效率不能用f/(a－d)×100%表示，可以用f/b×100%表示，C错误；未利用的能量包含在c中，f是流向下一营养级的能量，D错误。] 8．B　[该食物网中太阳鱼能捕食幽蚊幼虫，且两者都能捕食浮游动物，所以太阳鱼与幽蚊幼虫的种间关系为捕食和种间竞争，A错误；该食物网中第一到第二营养级的 ... ...