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课件网) 小壁虎借尾巴 看看图上是哪一种小动物？ 看图猜一猜，小壁虎喜欢待在哪里？ 引导 早期，墙是用泥土垒砌的。 小壁虎借尾巴 见过小壁虎吗？ 壁虎是怎样一种动物呢？ 1.小壁虎为什么借尾巴？ 2.它向谁借尾巴了？ 3.小壁虎借到了尾巴吗？ 认识壁虎 壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平，四肢短，脚趾上有吸盘，可附在墙壁上迅速爬行，有长长的尾巴。 壁虎是益虫，吃蚊子、蝇等小虫子。对人类有益. 小壁虎借尾巴 1、看课文视频，注意生字读音，标出自然段序号。 2、自由读课文：遇到有注音的生字多读几遍，遇到不会读的生字圈一圈，用学过的方法猜猜读音和意思。 1 2 3 4 5 6 7 认识生字 你能借助拼音读准确吗？ 口 交 走 干 方 户 车 专 拼一拼 你能借助图片猜猜这些字的读音吗和意思吗？ 房 fáng zhuǎn 转 甲骨文 “户”的古文字字形像一扇门板，意思是单扇的门。 甲骨文 “车”的古文字字形像有轮子、靠牛马驱动的战斗工具。 车字旁的字多与车有关。 小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 联系上下文猜读 小壁虎借尾巴 没有尾巴多难看啊！小壁虎想：向谁去借一条尾巴呢？ ！ ？ 请同学们根据插图自由读课文3—5自然段，思考：小壁虎爬到了什么地方向谁借尾巴呢？ 小河边 大树下 房檐下 小壁虎借到尾巴了吗？ 结果怎么样？ 小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说: “傻孩子，你转过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来:“我长出一条新尾巴啦!” 小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。小壁虎说: “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗 ”小鱼说:“不行啊，我要用尾巴拨水呢。” ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~ 小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？ 不行啊，我要用尾巴拨水呢。 小鱼要用尾巴 。 拨水 用“ ”画出小壁虎说的话，用“ ”画出老牛和燕子说的话。说说老牛和燕子分别要用尾巴做什么？ ~~~ ~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~ ~~~~~~~ ~~~ 牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？ 老牛要用尾巴 。 赶蝇子 不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。 燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？ 燕子要用尾巴 。 掌握方向 不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。 小壁虎为什么没有借到尾巴呢？ 你能借助连环画讲讲故事内容？ 小壁虎，爬上墙。 捉蚊子，被蛇咬。 挣断尾巴向谁借？ 小河边，鱼姐姐，摇着尾巴来拨水。 大树下，牛伯伯，甩着尾巴赶蝇子。 房檐下，燕阿姨，摆着尾巴掌方向。 捉住 捉鱼 姐姐 大姐 半包围结构 先外后内 爬行 爬虫 房子 住房 谢谢指导 ... ...
