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课件网) 部编版一年级道德与法治下册 请帮我一下 新课导入 新课导入 上节课我们学习了 哪些解决生活中困难的方法？ 说一说： 新课导入 寻求警察叔叔的帮忙 寻求邻居的帮忙 寻求同桌的帮忙 寻求同学朋友的帮忙 寻求爸爸妈妈的帮忙 进行网上在线求助 热线电话求助 说一说： 新课导入 我们还是正在成长的孩子， 并不能解决多少问题， 有些事情必须请人帮助， 如何寻求帮助，就是我们今天要学习的主题。 说一说，遇到困难怎么办： 新课导入 说一说： 新课导入 遇到的困难 是否能自己解决 可以如何解决 风筝挂到树上了 无法自己解决 找树底下聊天的大哥哥和大姐姐帮忙 找路上的行人和保洁阿姨帮忙 找两个踢球的小朋友也可以帮忙 …… 一起给他想求助的对象 新课导入 中午十二点多了明明妈妈接到了儿子打来的电话，平时孩子在学校吃午饭，有事情都是通过班主任联系，只有下午放学离开学校后，才允许他使用电话手表跟自己通话，怎么中午打电话来了呢？ 妈妈赶紧接通了电话。 新课导入 “妈妈，我没找到饭卡，铅笔盒里没有……。”电话那边传来儿子带哭腔的声音。中午班级吃饭的时间是11:50，可是到现在孩子竟然还没吃上饭，妈妈的心情变得复杂起来。“饭卡？昨天晚上不是放在书包小口袋里了吗？你现在在哪？” “我在食堂旁边的墙角这里，没有饭卡我不敢进去。”妈妈正准备继续询问孩子，电话里忽然传来班主任吴老师急促的声音：“明明！终于找到你了！你怎么跑这里来了！” 班主任陪着明明找到了饭卡后，又带他去食堂吃了饭。 新课导入 分析 遇到类似的情况，你会如何办？ 没找到饭卡，其实有很多解决办法， 可以请同学帮忙一起找，或者将情况告知班主任……， 但是明明却饿着肚子躲在墙角里给妈妈打电话求助。 生活中， 孩子不能勇敢表达，向他人寻求帮助的情况。 活动探究 放学半小时了，妈妈还没来接我。真想给妈妈打个电话！我鼓足勇气来到传达室，对叔叔说：“叔叔，我想打个电话，可以吗？”叔叔说：“可以。”打完电话，我对叔叔说：“谢谢您！” 求助时，不仅要选择合适的对象，还要注意文明礼貌哟！ 说一说： 新课导入 在请别人帮助时， 他应该说什么呢？ 说一说： 新课导入 求助的方法是多种多样的，当你发现自己无法解决困难时，要保持冷静，勇敢地向可靠且值得信任的成年人寻求帮助，还要注意有礼貌哦。 我会求助 在以下场景中，你会怎样求助呢？小组合作，来模拟一下吧！ 我在商场和妈妈走丢了…… 我在操场上摔了一跤，腿很疼…… 我会求助 温暖的传递 下雨了！ 咦，雨停了？ 哥哥的伞， 给我温暖。 我也用伞， 传递温暖…… 小弟弟，我来帮你！ 叔叔，我帮您捡！ 温暖的“接力棒” 谁帮过我？ 我帮过谁？ 我还能帮谁？ 生活中，我们不仅要学会适时向人求助，也要学会乐于助人，让从他人那里得到的爱得以传递。 温暖的传递 10岁小学生帮助2岁女童找到妈妈 温暖的传递 活动探究 活动探究 …… 和同学分享 自己接受帮助 或者帮助别人的经历， 说说自己当时的感受是怎样的。 拓展延伸 生活中， 我们不仅要学会适时向人求助， 也要学会乐于助人， 让从他人那里得到的爱得以传递。 课堂总结 帮助别人也是在帮助自己， 互帮互助有利于促进社会的和谐发展， 希望同学们能够将 这温暖的“接力棒”传递下去。 课堂总结 面对生活中的困难或挫折，要以冷静的态度对它们进行反思；学会从困难或失败中汲取教训，积累经验，这样才能从困难或失败中有所收获，从而获得更多的精神财富。 部编版一年级道德与法治下册 课程结束 ... ...
