2.1揭开情绪的面纱 教学课件(共26张PPT)+内嵌视频-2024-2025学年统编版（2024）初中道德与法治七年级下册

(课件网) 好 学 好 习 2.1揭开情绪的面纱 第二课 做情绪情感的主人 目录 mu lu 核心素养目标 01 课堂小结 02 新课讲授 03 课后练习 04 核心素养目标 政治认同：通过案例践行社会主义核心价值观，增进中华民族认同感和文化自信。 道德修养：在曰常生活中控制好自己的情绪，养成文明礼貌，相互尊重、助人为乐、遵纪守法等的道德要求，做一个好公民。 法治观念：通过案例辨析，视频解说等环节，树立学生的道德与法治意识，情绪的一时失控可能会造成严重的后果。。 健全人格：通过了解情绪的种类和特点等，形成热爱生活、积极进取，具有适应变化，不怕挫折，坚韧不拔的意志品质。 责任意识：明白自己的情绪和他人的情绪特点，能正确的处理突发情况。 新课导入 观看视频，考虑情绪有什么特点？ 人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧，还有害羞、焦虑、厌恶、内疚等。 喜 怒 哀 害羞 焦虑 厌恶等 基本情绪 复杂情绪 惧 一、情绪的内容 思考：设想一下，在下列情境中，你会产生什么情绪？ 假期和家人一起外出旅行。 课件问老师问题，老师耐心作答。 在学住宿，不能经常回家。 提醒同学遵守课堂纪律，却遭到同学的白眼。 收到好朋友送的生日礼物。 情绪是人的内心世界的重要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言。表情和行为等表现出来。 情绪能反应人的内心状态，可以说是人的内心世界的“晴雨表”。 二、情绪的含义 中学生小武在日记中这样描述：“进入初中后，觉得自己很多时候像变了个人，有时因为一件小事就对父母大发脾气、摔门而去；有时因为老师的一次表扬喜上眉梢、干劲儿倍增；观看电影时，时而陪主人公一起开怀大笑，时而泪如雨下；前一刻还“阴云密布”，下一刻就“晴空万里”；昨天还因为父母要来学校观看自己的才艺表演而烦躁，今天又因为他们不来而失落；打篮球时觉得自己战无不胜，数学考试前却会紧张到手心冒汗、坐立不安……” 从小武的日记中，我们可以看出情绪有什么特点？ 相关链接：随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半幼稚的矛盾性特点。 三、情绪的特点 情绪细腻：青少年的情绪体验不再像儿童那样单一和粗糙，而是越发丰富和细赋。 情绪反映强烈：青少年富有激情和热情，会因为一，点儿小事而冲动。因此，可以用“急风暴雨”来形容青少年的情绪。同样一件事，青少年的情绪反应强度相对要大得多。 情绪波动大：青少年的情绪不够稳定，常常从一种情绪很快转为另一种情绪。尽管青少年的情绪在表面上强度很大，但情绪体验并不深刻，一种情绪容易被另一种情绪取代。 在学校里，班主任注重对学生的教育，激发学生的学习热情。当同学们情绪高昂，对班级有深厚的感情，自然会努力学习，即使遇到困难时也能努力进取。相反，如果同学们不喜欢班级，情绪低落，学习成绩也会下降。 这说明情绪有什么作用呢？ 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。 ①快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力； 四、情绪有哪些作用？ 每周一的早晨，学校都会举行一次庄严的升旗仪式。同学们穿着整齐的校服，在铿锵有力的《国歌》声中举目仰望，共同感受这庄严的时刻。 情绪漫画：请你根据漫画情景讲故事 ②愤怒、焦虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负面影响。 请你充分发挥想象，接下来可能发生什么事情？ ③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。 默默在一次考试中，把本是强项的数学考砸了。试卷发下来后，她冷静地分析自己出错 ... ...