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课件网) 读笑话，改病句 解放前，盘踞山东的大军阀韩复榘，是个不学无术的大草包。可他却常常装出一副很有学问的模样，到处发表演说。有一次，齐鲁大学校庆，他也赶去凑热闹，屁股还没坐稳，就开始发表演说。 “诸位先生们： 今天是个什么天气？今天是演讲的天气。到会的人十分茂盛，看样子大概有五分之八啦！没到的请举手！” “今天校长请我光临贵校，本人深感侥幸。在诸君面前演讲，真是鹤立鸡群哪！” (学生们哄堂大笑) “你们笑什么？我是个大老粗，和你们比不了。你们大家都是大学生，都会七八国的英文，我连中国的英文也不懂。我虽然说话不怎么样，可是打起仗来，我能赤膊上阵。” (学生们个个捧腹大笑) 同学，笑话看完了，说说问题在哪？ 答案 略 考点专题复习4： 辨析并修改病句 病句类型 表意不明 语序不当 不合逻辑 搭配不当 成分残缺或赘余、结构混乱 【常规方法】 ①找出主干。 先找出句子的主、谓、宾，看是否残缺，是否搭配得当。如果句子主干没问题，就应当检查修饰语(定、状、补)是否能恰当地修饰或说明中心语。 ②体会语意。 如果结构没问题，可体味句子的意思，情趣和表达习惯，看逻辑方面是否有问题，否定是不是太多，指代是否明确，是否有歧义，用词是否妥贴，是否重复，词序是否正确，修辞得当与否等等。 ③看关联词语是否用得恰当。 语序不当 “语序不当”病句类型 ①多层定语语序不当 ②多层状语语序不当 ③虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当 ④分句语序不当 ⑤主语与关联词语或并列词语语序不当 语序不当--多项定语次序不当 例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。 正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）教练。 【提示】：多项定语的正确次序一般可按以下次序排列： a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 语序不当--多项定语次序不当 例2、许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。 分析：句中主语中心词“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语，“许多”表数量，相当于例句中的“一位”，“附近”是地点，相当于例句中的“国家队的”，对照例句，可见这两者的位置应对调过来，成为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺，从而判定原句语序不当。 例3、批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。 语序不当--多项定语次序不当 分析：句中宾语中心词“方法”的前面有一个长定语，“有效的”是一个形容词，相当于例句中的“优秀的”，“改正错误”“提高思想水平”是两个动词性短语，相当于例句中的“有20多年教学经验的”，对照例句，可见位置不对，应为“改正错误提高思想水平的有效的”方法。 语序不当--多项状语次序不当 例1 ：在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。 正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。 【提示】：复杂状语排列大致为： a.表目的或原因的介宾短语；b.表时间或处所的; c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）； d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前 目的或原因、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。 例2、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 语序不当--多项状语次序不当 改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 解析:表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语＋中心词 语序不当--多项状语 ... ...
