2024-2025学年度第一学期一年级语文单元练习一（1、2单元) 班级 姓名 成绩 同学，你好！你是一个善于观察生活、爱好语文学习的好孩 子。以下是在学习第一、二单元后的语文实践活动，你经过积极 的实践练习，会加深自己对语文学习的认识。来吧，试一试。 第一部分 基础 运用 一、我能认真完成1~11题。 1.我能规范、美观地把“十”以内其他表示数的汉字补充书写在田字格内。 四 五 2.我能照样子，将其他的五个单韵母规范、美观地默写在四线三格内。 3. 我能照样子，将缺少的声母按前后顺序规范、美观地补写在四线三格内。 4.我能照样子，根据联想找出相应的单韵母。 例：单韵母“u”，像乌龟半个壳边沿的样子。 (1)单韵母“” 是唱歌前练嗓子的发声。 (2)单韵母“ 一”，是公鸡打鸣时的叫声。 (3)单韵母“ ———，像鹅在水里倒影的样子。 (4)单韵母“一” , 像小鱼在水中吐泡泡的样子。 (5)单韵母“”，像一个小水珠滴向竖立着的竹竿。 一年级语文（1、2)第1页共4页 5.我能照样子，根据联想找出相应的声母。 例：声母“n”,像一扇门。 (1)声母“”， 像两扇门。 (2)声母“”， 像一个伞把。 (3)声母“”， 像一根直棍。 (4)声母“”，像一根拐杖。 6.我能把和下面声母易混淆的声母分别写在格内。 b〈 t 7.我能比一比，读一读， 把图和对应的拼音连起来。 味 da di idǎbǎ ni ti imǎ1ù 8. 我能照样子，填空。 例：d-i（di) b-à+() m一ǐ→()n一ǔ→() ()-à+1à t一è→()（)一ǔ+dǔ f一()+f6 ()—o+b6p一（)→pà 9.我能照样子，按要求填空。 例：“王”共 笔，第三笔是 (1)“上”共 笔，第一笔是 (2) “田”共 笔，第三笔是 (3) “火”共 笔，第二笔是 一年级语文(1、2)第2页共4页 10.我能看图规范、端正、整洁地书写汉字。 登 ri he shǒu ⊙ kǒu mù ěr 11.我能读一读，照样子连一连。 badi1è nú mi pu fo ta ge 0 e 第二部分 积累·阅读 嘿嘿！这难不 住我！这都是在生 活中常见、常用的。 二、我能认真完成12~13题。 12.我能把()里不正确的词语划掉。（用“\”表示。) 咏鹅 [唐]骆宾王 鹅，鹅，鹅， 曲项向天歌。 (白毛红毛)浮绿水， (白掌红掌)拨清波。 一年级语文（1、2)第3页共4页
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