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课件网) 找 春 天 小学语文二年级课件 导入 小朋友们，寒假刚过，春天就迫不及待地来和我们见面啦！嫩绿的小草、绽放的花朵、飞舞的蝴蝶。你们在生活中发现春天的踪迹了吗？今天，让我们跟着课文《找春天》，一起去寻找春天的脚步，感受春天的美好吧！ 自学要求： 1.自读课文，注意读通顺、流利，并标好自然段。 2.自学本课生字词，找出与生字相关的词语活句子多读几遍，用心记一记。 3.读完请静息。 生字新词 脱掉 棉袄 寻找 害羞 姑娘 遮遮掩掩 探出 嫩芽 音符 解冻 触到 杜鹃 tuō ǎo xún xiū ɡū zhē yǎn tàn nèn fú jiě chù dù juān 害羞： 感到不好意思；难为情。课文中把春天比作一位害羞的小姑娘。 造句：她跟人说话总是低着头，声音很小，很害羞。 嫩芽： 刚生长出的芽，非常嫩，生命很脆弱。形容刚出生而柔弱的生命或树叶。 造句：春天来了，小草的嫩芽纷纷钻出了地面。 遮遮掩掩： 躲藏，隐藏。 造句：这件事已经是尽人皆知了,你还遮遮掩掩干什么 chōnɡ ɡū niánɡ （冲出） （冲击） （柳树） （柳枝） （姑姑） （姑娘） （新娘） （大娘） （吐出） （吐字） 冲 姑 娘 吐 柳 桃 （桃树） （桃花） tǔ liǔ táo 学写字 （仔细） （仔鸡） 仔 zǐ 冲 左右结构 上下结构 寻 姑 娘 柳 荡 桃 杏 吐 左窄右宽 仔 课文初读印象包 朗读课文，给课文中的自然段标上序号。 1 2 3 4 5 6 7 8 恭喜你背着行囊顺利来到田野，现在，我们就开启寻春之旅吧！ 寻找春天 读第1、2自然段，思考：“我们”是怀着怎样的心情去寻找春天的？ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 春天来了！春天来了！ 连用两个感叹句，突出“我们”喜悦的心情。 通过两次重复“春天来了”的表述，生动传达了春天到来的信息，充满了喜悦和期待的情感。 作者连续说两次“春天来了”，主要是为了通过重复来加强语气，表达更加强烈的情感。这种重复不仅使句子更加生动有力，也更能传达出作者对春天到来的热切期盼和满心欢喜。同时，两次的重复也形成了一种节奏感，使读者在阅读时能够更好地感受到句子的韵律美和情感的递进。 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 语速较快，重读加点词。 无比急切、激动、兴奋的心情。 ·· ·· ·· 孩子们怀着怎样的心情寻找春天？ 我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。 急切 欣喜 通过一系列连贯的动作描写，生动地展现了孩子们对春天的向往和追求。脱掉棉袄象征着告别冬日的寒冷，冲出家门则表达了孩子们迫不及待的心情，奔向田野更是直接展现了他们寻找春天的行动和决心。整个句子节奏明快，充满生机和活力。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。 从以上比喻句和两个叠词可以看出春天刚刚到来，不细心观察是找不到的。 比喻 ·· 对春天的到来充满了耐心与期待。 两个叠词要读得轻而缓。重音放在“找”上，“哇”要读得气息深长，读出孩子们的耐心和期待。 ·· ·· 这句话运用了比喻的修辞手法，将春天比作害羞的小姑娘，形象生动地表现了春天到来时那种欲拒还迎、半遮半掩的娇羞姿态。这种描写不仅使春天的形象更加具体可感，也激发了读者去寻找、去发现春天的欲望。而“我们仔细地找哇，找哇”则进一步强调了人们对春天的渴望和期待，以及寻找春天的认真和执着。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 春天还像什么？你能写一写吗？ 春天像个 ， 。 花仙子 春天像个 ， 。 小画家 把大地装扮得五颜六色 把大地涂满了各种色彩 通过这一段的学习，我们不仅领略到了春天那种若隐若现、 ... ...
