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课件网) 温故知新 准备：教材、纲要上、笔记本、默写纸、双色笔、伴你学 1、现代世界移民的原因、特征、影响？ 2、“难民”形成的原因、“难民”带来的影响、对策？ 3、美国移民文化的特点和影响 4、 新加坡移民文化形成的原因和特点 以1500年为界，时间相连，内容各异。 在新航路开辟以前，有陆上贸易路线和近海贸易路线，其中丝绸之路是东西方文化交流的重要象征，伴随着丝绸之路及其他古代商路的开通，中国和西方之间的物质、技术和精神文化交流更加便利。 新航路开辟以后，全球贸易网逐渐形成，商品开始了世界性流动，这大大地提升了文化交流的广度与深度。 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 第四单元 商路、贸易与文化交流 丝绸之路：一部全新的世界史 丝绸之路不只是中国历史上同外界沟通的重要渠道，更是中国对外和平交往的历史文化符号。丝绸之路不仅是物质文化之路，还是精神文化之路。中国主导下的丝绸之路是物质繁华和文化交流相呼应的道路，更是中国热爱和平，和谐包容风度体现。 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课程标准 学习聚焦 了解古代不同类型的商路；通过了解商品所体现的特色文化，理解贸易活动在文化交流中扮演的重要角色。 【唯物史观】运用唯物辩证史观及有关理论，认识古代商路开辟的背景和影响，培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。 【史料实证】探究古代欧亚大陆东西交通线的开辟和发展历程，提高学生探究分析历史问题的能力。 【历史解释】认识古代商道上的中外文化交流，培养有效解读材料、自主分析归纳知识的能力。 目 录 一、古代的商贸路线 二、古代商路上的的中西文化交流 第9课 古代的商路、贸易与文化交流 主题一、古代的商贸路线 学习任务1、请阅读课文，阐释“丝绸之路”？结合下图分别介绍四条丝绸之路的路线。 ①陆上丝绸之路 ②草原丝绸之路 ③西南丝绸之路 ④海上丝绸之路 狭义的丝路：一般指经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征 广义的丝路：指从上古开始陆续形成的、遍及欧亚大陆的长途商业贸易和文化交流路线的总称。包括陆上丝绸之路、海上丝绸之路、草原丝绸之路等。 1877年，德国地理学家李希霍芬在他的著作《中国》一书中，首次用“丝绸之路”一词来称呼历史上这条促成东西方文化交流的路线。 学习任务1、请阅读课文，阐释“丝绸之路”？结合下图分别介绍四条丝绸之路的路线。 ②草原丝绸之路 ①陆上丝绸之路 ④海上丝绸之路 ③西南丝绸之路 阶段 流出地 兴盛时期 衰落时期 主要货物 陆上丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 长安—新疆—中亚、西亚、南亚 汉-唐 明清 丝绸 东北—漠北—欧洲、小亚细亚 宋元 明清 民族迁徙 成都—横断山—澜沧江、怒江—缅甸、印度 汉-唐 宋明之后 茶、马 中国沿海 —东南亚— 印度—非洲、 宋元、明清 （闭关前） 鸦片战争后 瓷器 认识：丝绸之路不是单一的一条交通线，而是由多条交通线路构成的连接东西方的交通网络。 主题一、古代的商贸路线 材料1 是时四夷大小君长争遣使入献，见道路不绝。 ———《资治通鉴》 材料2 印度、丝国和阿拉伯加在一起每年至少从罗马汲走了一亿金币。……中国人占有这一亿金币的近1/3份额,其余的2/3份额则由运送中国丝绸的中介商赚走了。 ———普林尼《博物志》 主题探究1：张骞与丝绸之路 阅读材料，分析丝路开辟之后东西方之间交流发生了什么变化？并在此基础上谈谈你对张骞“凿空”西域的理解。 变化：丝绸之路开辟之后，东西方的交流变得频 ... ...
