单元活动 人文地理社会调查 学习目标 1.了解人文地理社会调查的目的和要求。(综合思维) 2.结合实例，掌握社会调查的方法和步骤。(地理实践力) 3.对具体的人文地理事物展开社会调查，并撰写调查报告。(地理实践力) 知识点一 人文地理社会调查的方法和步骤 1.人文地理社会调查的目的：有助于了解家乡的基本地理环境，分析区域_____关系存在的问题，提出_____的建议和措施，为建设家乡贡献聪明才智。 2.人文地理社会调查的要求 (1)了解并初步掌握人文地理社会调查的基本_____。 (2)在地理社会调查中丰富阅历，培养实践能力，提高地理学科_____，增强观察、调查、_____能力及社会交往能力。 3.人文地理社会调查的方法 方法 内容 文献法 通过上网查询等多种手段获取文献资料，对被调查区域的_____和现状形成初步印象 问卷法 将调查中提出的问题以书面形式编制成_____，分发给被调查人员填写答案，然后回收整理、统计和研究 观察法 根据调查任务，用自己_____或相机等辅助工具观察记录，获取第一手资料 访谈法 对无法直接观察到的人文现象等可采用访谈法，一般分为单独访谈和会议座谈，并根据内容确定采访对象 抽样法 适合涉及范围广、包含数量大的地理事物，但要保证所抽取的样品对全部样品具有充分的代表性 4.人文地理社会调查的阶段和步骤 一般可分为三阶段，细分为六步： [情境] 崇明岛地处长江口，是中国第三大岛，被誉为“长江门户、东海瀛洲”，是中国最大的河口冲积岛和最大的沙岛。崇明岛开发总体规划提出，崇明岛作为国务院确定的上海可持续发展重要战略空间，将该岛建设成森林花园岛、旅游度假岛、生态住区岛和科技研发岛，成为国内领先、国际一流的具有可持续发展战略示范作用的“生态岛区”。某地理研究性小组拟对崇明岛的经济发展情况展开调查。 [探究] (1)[区域认知、综合思维]研究发现崇明岛在上海的经济地位一直“长不大”，该地理研究性小组成员认为主要是由于受长江阻隔，交通不便。你是否同意这种说法？如果要开展调查，最好的调查方法是哪一种？ _____ _____ _____ _____ (2)[综合思维]为认识崇明岛的发展对上海市服务长江三角洲的重大意义，该地理研究性小组可以开展的调查内容有哪些？ _____ _____ _____ _____ _____ 某中学地理研究性学习小组利用寒假对所在城市的超市进行研究。他们在教师的指导下，从互联网下载市区地图，用手机在每个超市门前进行定位，并记录下经纬度以及超市的规模。最后，将数据导入地理信息系统软件进行空间分析，生成了如下的分析图。据此完成1～3题。 1.研究性学习小组发现，该城市超市空间分布的特点是( ) A.便利超市整体分布较为集中 B.便利超市整体分布较为均匀 C.大型超市主要分布于市区边缘 D.大型超市主要分布于交通不便区 2.据图分析，该城市中心商务区最有可能位于( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.该研究性学习小组使用地理信息系统软件，可以( ) ①了解各家超市的进货渠道 ②制作超市分布的专题地图 ③研究超市分布的特征和规律 ④为新超市的选址和规模提供参考 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.阅读材料，完成下列要求。 随着人口增长和经济高速发展，人类生活和生产活动排放的废弃物质不断增多，化肥、农药的使用量逐年增加，很多污染物未经处理而进入水体，导致水体污染。某中学研究性学习小组将河流污染作为调查对象。 (1)将下列选项的序号填入相应方框内，补充完成研究性学习的基本步骤。 ①撰写调查报告 ②分析归纳数据、资料 ③调查搜集资料，获取数据 (2)列举调查搜集资料的途径。 调查发现：工业废水主要是造纸厂排放的污水；生活污水主要是医院、城区等生活中各种洗涤水；农业污水包括周边养殖场牲畜粪便污水和种植园中的农药、化肥残留形成 ... ...
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