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课件网) 物理 北师大版（2024） 八年级下册 第七章 运动和力 第二节 力的测量 弹力 预习清单 1.使用弹簧测力计前, 估测所要测的力的_____, 选择_____和_____合适的弹簧测力计, 还要检查它的_____。 2.使用弹簧测力计时, 力的方向要沿着_____ _____。 3.发生了_____的物体, 由于要恢复原来的形状, 会对_____的物体产生力的作用, 这种力叫作弹力。 大小 量程 分度值 指针是否与零刻度线对齐 弹簧的中心轴 线方向 弹性形变 使它发生形变 导入新课 大家有什么感觉 哪一次需要的力更大 那么力的大小如何测量呢 任务一：认识弹簧测力计及其正确使用 弹簧测力计在使用之前应观察什么 指针是否指在零刻度线 量程和分度值 大家拿到的弹簧测力计的量程和分度值分别是多少 任务一：认识弹簧测力计及其正确使用 使用测力计时的注意事项: (1)会选。 (2)会拉。 (3)会读。 (4)会记。 先估计,选量程、分度值合适的弹簧测力计 力的方向沿着弹簧的中心轴线方向 视线要与指针所在的位置的面板垂直 记录指针所对的数字,并标明单位 任务一：认识弹簧测力计及其正确使用 学习使用弹簧测力计测力 测钩码的重 测拉力 任务二：认识弹性形变和范性形变 1.认识弹性形变 弹簧测力计的核心元件是弹簧, 为什么用弹簧可以做成测力的装置呢 弹簧受力会形变, 撤去力后会恢复; 力越大, 形变越大。 2.认识范性形变 对比橡皮泥发生的形变与弹簧相比有什么不同 撤去力后弹簧会恢复原状而橡皮泥不会。 任务三：认识弹力 1.认识弹力产生的条件 弹力: 发生了弹性形变的物体,由于要恢复原来的形状,会对使它发生形变的物体产生力的作用,这种力叫作弹力。 举出一些存在弹力的例子 课本放在桌子上 被拉开的弓 屋子里面的吊灯 将钢尺弯曲 任务三：认识弹力 由于桌面发生弹性形变,有恢复原状的趋势,所以对木块产生了向上的作用力。 放在桌子上的木块 悬线吊着的小球 由于绳子被拉伸,发生了弹性形变,有恢复原状的趋势,所以对小球产生了向上的力的作用。 木块受到的支持力 小球受到的拉力 任务三：认识弹力 2.认识弹力的方向 压力和支持力的方向总是垂直于接触面指向被压和被支持的物体。 悬线对物体的拉力总是沿着悬线指向悬线收缩的方向。 任务三：认识弹力 3.认识弹力的大小 弓的形变程度大 拉弓 判断哪种情况下弓产生的弹力大并说出判断依据。 任务三：认识弹力 在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的形变量就越大。 归纳: 核心总结 1.力的测量 (1)测量工具 ①弹簧测力计的构造。 ②弹簧测力计的原理。 (2)弹簧测力计的使用。 ———弹簧测力计。 核心总结 2.弹力 (1)弹性形变与范性形变。 (2)弹力。 ①弹力的大小。 ②弹力的方向。 课堂评价 1.如图所示, 该弹簧测力计的读数是 ( ) A. 3.3 N B. 3.5 N C. 3.7 N D. 3.6 N D 课堂评价 2.如图所示, 手压气球, 气球发生形变, 气球由于形变而产生的力是 ( ) A.手对气球的压力 B.气球对手的支持力 C.气球受到的压力 D.桌面对气球的支持力 B 课堂评价 3.下列有关弹力的说法，正确的是 ( ) A．相互接触的物体之间一定能产生弹力 B．两个物体接触，不一定产生弹力 C．只要物体发生形变就会产生弹力 D．物体间不直接接触也可能产生弹力 B https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
