中小学教育资源及组卷应用平台 第5讲 物质的分类 考点 常见题型 考点分值 1. 根据物质的组成对常见物质进行分类(应用) 选择、填空 2～4分 2．知道具体物质的类别(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分 3．辨认无机物和有机物(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分 4．区别纯净物与混合物(理解) 选择(综合型)、填空 2～6分 5．知道单质的概念(了解) 选择(综合型)、填空 2～4分 6．知道化合物的概念(了解) 选择、填空 2～4分 7．区别单质和化合物(理解) 选择(综合型)、填空 2～4分 8．认识常见的化合物(理解) 选择(综合型)、填空 2～4分 9. 说明混合物分离的主要方法(过滤、蒸发)及操作要点(理解) 选择(综合型)、填空 2～6分 10．说明粗盐提纯的过程(理解) 选择(综合型)、填空 2～4分 一、物质的分类 物质 1. 纯净物和混合物 物质 混合物 纯净物 概念 宏观 由__两种或两种以上__物质组成 由___一种__物质组成 微观 含有多种分子或原子 只含有一种分子或原子 物质 混合物 纯净物 微观示意图 表示混合物的是__AC___(填字母，下同)，表示纯净物的是_BD___ 判断依据 不能用一个化学式表示 有唯一的化学式 联 系 【易错警示】判断纯净物、混合物时不要被“纯净”“混合”等词语的表面词意所迷惑，如纯净的空气属于_混合物___、冰水混合物属于__纯净物_。 2. 单质、氧化物、化合物 类别 单质 氧化物 化合物 概念 由_一种__元素组成的纯净物 由_两种_元素组成，且其中一种元素是__氧__元素的化合物 由__两种或两种以上____元素组成的纯净物 微观 表示 A B C 按照单质、氧化物、化合物的顺序排列依次为__B___、___C___、___AC___(填字母) 判断 依据 ①必须是纯净物； ②只含一种元素 ①必须是化合物；②含两种元素且其中一种元素为氧元素 ①必须是纯净物；②至少含有两种元素 关系 3. 简单的有机物 (1)定义：从物质组成看，有机物是一类含__碳__化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)，大多含有C、H、O、N等元素。 (2)常见的有机物：甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)、乙炔(C2H2)、乙醇(__C2H5OH___)。 【特别提醒】由于大部分有机物易挥发，易燃烧，保存时一定要密封，做实验时一定要远离明火，防止着火或爆炸。 (3)甲烷气体的燃烧：甲烷是天然气、沼气等的主要成分。具有__可燃__性，常用作燃料。 ①实验现象：产生明亮的__蓝色___火焰，放出大量的热，小烧杯内壁澄清石灰水变__浑浊__。 ②完全燃烧的化学方程式为：_____CH4＋2O2 CO2＋2H2O_____。 【特别提醒】由于甲烷气体与空气混合点燃时，易发生爆炸，故点燃甲烷前要_____检验甲烷气体的纯度___。 二、混合物的分离方法 1. 过滤(物理变化) (1)原理：把液体与不溶于液体的固体分离。 (2)作用：除去液体中不溶性杂质或用于混合物的分离提纯。 (3)仪器：__铁架台__、烧杯、__漏斗_、玻璃棒。 (4)操作要点： 【特别提醒】①过滤时要用玻璃棒引流，不能直接倾倒液体，以防滤液冲破滤纸造成过滤失败。 ②过滤后滤液仍然浑浊，可能的原因有：a.滤纸破损；b.液面高于滤纸边缘。 2. 蒸发(物理变化) (1)仪器：铁架台、__酒精灯__、蒸发皿、玻璃棒。 (2)操作要点： 【特别提醒】当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热，利用余热将其蒸干。 实验1 粗盐提纯 Ⅰ.粗盐中难溶性杂质的去除 1. 实验仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台(带铁圈)、酒精灯、漏斗、蒸发皿、量筒、托盘天平(带砝码)、坩埚钳等。 2. 实验装置 3. 实验步骤及要点 实验 步骤 操作方法 玻璃棒的 作用 称量 用托盘天平称取混有少量泥沙等杂质的粗盐 溶解 加水溶解并用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止 __搅拌，加速溶解___ 过滤 ①一贴、二低、三靠 ②若滤液浑浊应重新过滤 ___引流___ 蒸发 ①将过滤后的澄清滤液倒入蒸发皿中，边加热 ... ...
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