【2025新教材】9.2法律保障生活（教案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025年春季七年级下册道德与法治教学设计 第九课 法律为我们护航 第二框 法律保障生活 【教学目标】： 核心素养: 政治认同：理解法律在国家治理、社会管理等方面发挥的重要作用，增强学生对中国特色社会主义法治的认同感和归属感。 法治观念：认识法律的作用，明确法律维护社会秩序、法律保护公共利益、法律促进社会发展，增强学生的法律观念。 健全人格：明确法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，增强学生的法治意识。 责任意识：激发学生对法律知识的学习热情，增强学生的法治意识和法律观念，养成遵纪守法的好习惯。 学习目标: 1.能够初步认识法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用，掌握法律保障生活的具体表现。 2.引导学生深入思考法律的作用培养学生分析问题和解决问题的能力。 3.增强学生对法律的认同感和敬畏感，培养学生遵守法律、维护法律的意识，树立正确的法治观念。 【教学重点难点】 教学重点：法律在维护社会秩序、保护公共利益、促进社会发展方面的作用及具体表现。 教学难点：帮助学生深刻领会法律如何以法治思维和方式促进社会发展、将法律要求转化为实际行动。 【教学过程】 一、导入新课 【观看视频】：《世界上没有法律会怎么样》，思考：视频告诉我们什么？ 教师过渡：告诉我们如果没有法律，现代社会很快陷入混乱。在我们的日常生活中，法律如同一位默默守护的卫士，时刻保障着我们的权益和社会的秩序，它是实现公平正义的重要保障。法律在我们的生活中发挥着什么作用？今天我们一起学习《法律保障生活》。 二、自主学习 思考并回答：阅读教材P79-82页，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.为什么需要法律来保障生活（法律的作用）？ 2.法律怎样保障我们的生活？ 三、合作探究 【问题探究】 学习任务一：法律的作用 【观看视频】：《法律的作用》，思考：视频告诉了我们哪些信息？ 提示：法律规范行为、保障权利、解决纠纷、维护公平正义、促进社会发展等。 【生活观察】P79，小组合作讨论：（1）以下图片反映的情境与哪些法律相关？ 情境一：在医院的取药窗口，有退役军人优先的标志。 《中华人民共和国退役军人保障法》相关。根据该法律，退役军人在军队医疗机构就医时应享有优待，包括优先挂号、就诊、检查、治疗、取药等全流程服务。 情境二：交警对过往机动车驾驶员进行酒精检测 相关法律主要包括《中华人民共和国道路交通安全法》以及《道路交通安全违法行为处理程序规定》。 情境三：银行柜员识别出电信诈骗后，阻止客户向诈骗账户汇款。 相关法律主要包括《中华人民共和国反电信网络诈骗法》和《中华人民共和国刑法》。 情境四：经过人民法院的调解，诉讼双方当事人在庭前达成协议，顺利解决纠纷。 关于我国调解的法律法规，主要涉及《中华人民共和国民事诉讼法》和《中华人民共和国人民调解法》等相关法律规定。 【生活观察】P79，小组合作讨论：（2）结合自己的生活经验，说说法律是如何保障生活的。 示例：法律为我们的日常生活提供了多方面的保障，法律保障我们的受教育权；保障我们的食品安全；保障我们远离校园欺凌和校园暴力；保护我们的身心健康。法律的实施使社会运行更加规范有序，促进了社会公平正义，提高了我们的生活质量。 【课堂归纳】：（笔记） 1.为什么需要法律来保障生活（法律的作用）？ 法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺，在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用。 2.法律怎样保障我们的生活？ ①法律维护社会秩序。 ②法律保护社会公共利益。 ③法律促进社会发展。 【问题探究】 学习任务二：法律保障生活 探究一：法律怎样维护社会秩序？ 【案例探究】：小组合作讨论 ... ...