中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《一朵安静的睡莲 》教学设计 课题 一朵安静的睡莲 单元 第2单元 学科 劳动技术 年级 2年级 教材分析 《一朵安静的睡莲》是粤教版二年级下册第二单元的第三课，旨在通过设计和制作软陶泥睡莲的活动，培养学生的劳动观念、劳动能力、劳动习惯与品质以及劳动精神，全面提升他们的综合素养。 学习目标 劳动观念：通过亲手制作陶泥睡莲的过程，体验到劳动的乐趣和成就感，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。劳动能力：通过搓、切、压、卷等多种手工操作，锻炼动手能力和手眼协调能力，提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。劳动习惯与品质：在制作陶泥睡莲的过程中要耐心和细致地操作，逐渐养成耐心细致的习惯。劳动精神：在制作陶泥睡莲的过程中，追求作品的完美和精细，不断改进和完善自己的作品，弘扬精益求精的工匠精神。 重点 通过亲手制作陶泥睡莲的过程，体验到劳动的乐趣和成就感，从而树立尊重劳动、热爱劳动的观念。 难点 通过搓、切、压、卷等多种手工操作，锻炼动手能力和手眼协调能力，提高学生在实际操作中的灵活性和准确性。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1.猜谜面：水面浮绿伞，柄长似竹竿，夏来开白花，夜晚闭合眠。（打一植物 ）谜底：睡莲 同学们，你会用软陶泥做出栩栩如生的睡莲吗？ 今天，我们一起学习《一朵安静的睡莲 》从中了解制作的方法。出示课题。 猜谜语、 讨论。 通过猜谜语活动，激发学生的兴趣，引出本课教学主题。 讲授新课 一、你准备好了吗1.工具、材料工具：小铁棒、牙签、小号美工刀、剪刀、家用烤箱一台（建议容积为45升）。材料：绿、白、黄三色软陶泥（50克装）。小贴士使用美工刀、锉刀时，要注意安全。2.技术要点做睡莲要学会如图2-3-6至图2-3-8所示的加工软陶泥的基本技法。 搓成条，切等份 先搓球，再搓条，压成瓣 围花蕊，分布均，错缝叠3.方案设计你可以参照图2-3-9的设计图，在纸上画出你想做的一朵睡莲的样子。莲花瓣（白色）莲花蕊（黄色）莲叶（绿色）小贴士你设计的第一朵睡莲会是什么样的呢？动手画一画吧！二、动手做吧①将整块绿色软陶泥分成四等份，取其中一块，搓成球，再压成泥片，用牙签画（压）出叶脉。②将整块白色软陶泥分成四等份，取其中一块，搓成球后再搓成条，切成小段，搓成小球，压平后做成长花瓣，备用。③将整块黄色软陶泥先分成四等份，取其中一块，再分成四等份，取其中一小块搓成条，压平，用剪刀将一边剪成细条，然后沿另一边卷起来，做成花蕊。④将花瓣均匀地贴在花蕊周围，外层和里层花瓣要错缝相叠。最后用美工刀切下花瓣的蒂头。⑤将牙签插入睡莲花瓣缝隙处，在下方插入叶片，使睡莲能固定在叶片上。⑥将作品放入烤箱，温度设定为150摄氏度，根据作品的厚薄烤制5～10分钟。⑦视频：软陶制作睡莲三、分享成果1.睡莲做好了，快来欣赏一下，谁的作品做得更好。想一想你的作品还有哪些需要改进的地方。花瓣的边缘不平滑，花蕊不精致。可以使用小工具（如牙签）来雕刻花蕊的细节，或者用刀片轻轻刮擦花瓣边缘，模拟真实花瓣的质感。鲜艳太单一，可使用渐变色或混合色来模拟真实睡莲的色彩变化，比如花瓣从中心向外逐渐变淡。2.根据自评和互评的结果，看看自己的作品能够得到几颗星。造型立体 清洁美观粘贴牢固 四，还有什么新点子吗你可以做出不同姿态的睡莲，将它们摆放在一起，是不是也很好看呢？试一试吧！ 六、想想议议1.在制作软陶睡莲的过程中，有哪些关键步骤是需要注意的，以确保睡莲的成品质量？①花瓣制作：要确保花瓣的大小、形状和厚度均匀，这样睡莲看起来才会更加美观和协调。②花蕊细节：花蕊的制作需要细致入微，可以用小工具如牙签雕刻细节，使其看起来更加精致。③ ... ...
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