5.2 两位数加、减一位数（不进位、不退位）（课件）(共18张PPT)2024-2025学年苏教版一年级数学下册

(课件网) 五 两位数加、减整十数和一位数 两位数加、减一位数 （不进位、不退位） 学习并理解两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法。（重点） 2. 使学生可以用两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法独立解决实际问题。（难点） 3. 使学生进一步加深对加、减法的理解和掌握，为后面学习更复杂的计算打好基础。 学习目标 回顾复习 你还记得怎么计算两位数加减整十数吗？ 43-30= 73 76-50= 98-40= 43+30= 16+50= 28+70= 66 98 13 26 58 探索新知 一共买了多少块蛋糕？ 用加法计算 25+3=□ 买25块 和3块 。 探索新知 一共买了多少块蛋糕？ 自己先试着算一算，小组内交流自己的计算方法。 25+3=□ 探索新知 一共买了多少块蛋糕？ 25+3= 8块 20块 28 5块加3块是8块，20块加8块是28块。 探索新知 先用 5 个一加 3 个一等于8个一，再用2个十加8个一等于28。 一共买了多少块蛋糕？ 25+3= 28 探索新知 先在计数器上拨一拨，再填一填。 5 + 3= 8 + = 28 20 一共买了多少块蛋糕？ 25+3= 28 十位 个位 8 探索新知 试一试 先拨一拨、填一填，再说说是怎样算的。 5 2 25-3= 3 22 十位 个位 + = 22 20 - = 2 探索新知 1.都是两位数加或减一位数。 2.计算时，个位上的数相加或相减，十位上的数不变。 计算25+3和25-3有什么相同的地方？ 1. 先在计数器上拨一拨，再说说是怎样算的，并写出得数。 （教材P61想想做做 第1题） 当堂检测 42+4= 46 37-3= 34 十位 个位 十位 个位 2. （教材P61想想做做 第2题） 当堂检测 7 + 2 + 20 = 27 + 2= 79 - 6= 9 - 6 + 70= 29 29 73 73 3. （教材P61想想做做 第3题） 当堂检测 6 + 3 = 26 + 3 = 9 29 56 + 3 = 59 8 - 4 = 58 - 4 = 80 54 88 - 4 = 84 4. （教材P61想想做做 第4题） 当堂检测 46+ 2 = 67－5 = 96－1 = 5 + 33 = 48 62 38 95 5. （教材P61想想做做 第5题） 当堂检测 （1） 草地上有 35 只 ，又跑来 4 只。一共有多少只？ （2） 草地上有 35 只 ，跑走了 4 只。还剩多少只？ 35+4=39（只） 答：一共有39只。 35-4=31（只） 答：还剩31只。 加法 减法 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 课堂小结 两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法： 十位上的数不变，个位上的数相加或相减。 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业