数学连环画 课件(共15张PPT)2024-2025学年苏教版一年级数学下册

(课件网) 综合与实践 数学连环画 1. 引导学生发现生活中的数学信息和数学知识，学会提出数学问题并解答，讲述自己的数学故事。（重点、难点） 2. 使学生画数学连环画和讲述数学故事过程中，锻炼学生发现信息、提出问题、解决问题并完整表达的能力。 学习目标 这幅连环画讲了一个什么故事？ 在这个故事中，你能找到哪些数学信息？ 情境导入 情境导入 姐妹两人和爸爸、妈妈去看望爷爷、 奶奶的故事。 8，79，23，68 都是我们已经认识的数。 探索新知 你在生活中经历过哪些与数学有关的事情？ 探索新知 生活中的数学故事 从自己经历过的与数学有关的事情中，选出印象最深的和同学交流，并说说其中的数学知识。 探索新知 如果把你的数学故事画成连环画，可以怎样做？ 探索新知 画出数学故事 下面是董明成和王志伟画的数学故事。看一看，想一想，你对他们有什么建议？ 探索新知 探索新知 试着画出你的数学故事，画好后互相看一看， 提出修改建议。 探索新知 班级故事会 和同学讲讲你画的数学故事。 探索新知 同学讲的数学故事中有哪些数学信息和问题？你会解决这些问题吗？ 探索新知 反思与评价 把大家画的数学故事贴在教室里，评选出你心中的最佳作品。通过这次活动，你还有什么收获？ 学习完本节课，你有什么收获？ 课堂小结 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 课后作业