教科版（2017秋）三年级下册科学期中实验题专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 教科版三年级下册科学期中实验题专题训练 1．下面是实验小学某科学小组为验证滑行速度与斜面坡度的关系做的实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。 (1)实验过程中，需要改变的条件是（ ）。 A．斜面长度 B．小车质量 C．斜面坡度 (2)图中木块被撞击后在木板上滑行距离最远的是( )，最近的是( )。 A．1号 B．2号 C．3号 (3)此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（ ）。 A．木板的能量大小 B．小车的能量大小 C．木块的能量大小 (4)此实验中，我们得出（ ），木块滑行越远。 A．斜面坡度越陡 B．与斜面坡度无关 C．斜面坡度越缓 2．小明用一块长50厘米的木板、几块大小一样的小木块组成斜面，探究物体在斜面上的运动，如下图所示。请你和他一起完成： (1)把小正方体木块（简称木块）放在斜面最高点，木块没有滑动，此时木块相对于斜面是 （填“运动”或“静止”）的。如果想让木块在斜面上运动，应该 （填“增加”或“减小”）斜面左端的高度。 (2)把小球放在斜面最高点，小球在斜面上的运动形式是 。 (3)想要知道小正方体和小球两种物体在斜面上的运动快慢，可以_____（填字母）。 A．用眼睛观察二者的运动方向，谁向下运动谁就快 B．用秒表测量两者从该斜面同一高度到达斜面底部的时间，进行比较 C．询问老师，老师说哪个运动快就是哪个 请你做探究乒乓球的运动路线的实验：用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。 3．在下图中画出乒乓球的运动轨迹。（或） （1）在桌面上乒乓球的运动路线： （2）冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线： 4．说一说观察结果并记录下来。 （1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动） （2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动） 5．在研究不同物体在斜面上的运动试验中，小明用了下面五个不同坡度的斜面，把小正方体、小球分别放在每一个斜面上端，它们会怎么运动？ （1） 在任何斜面上的运动形式都是滑动。 在任何斜面上的运动形式都是滚动。 A．小正方体 B．小球 （2）把小球分别放在这五个坡度不同的斜面上，可以发现在 斜面上小球运动得最快，在 斜面上运动得最慢。（填斜面字母序号） 6．探究斜面上的运动 A． B． C． (1)物体在A、B、C三个斜面上的运动速度按由快到慢的顺序排列，正确的一项是（ ） A．A>B>C B．C>B>A C．B>A>C (2)增加斜面的坡度的方法不正确的一项是（ ）。 A．增加小木块 B．减少小木块 C．往里推动小木块 (3)立方体在斜面上静止不动的可能是图（ ）。 A．A B．B C．C (4)小球在A、B、C三个斜面上的运动方式（ ）。 A．始终不变 B．A是不动，B和C是滑动 C．A是不动，B是滑动，C是滚动 (5)在其他条件不变的情况下，物体在斜面上的运动情况与 有关。 (6)在这组实验中，安排了坡度大的斜面和坡度小的斜面，在科学上称为（ ）。 A．两组实验 B．对比实验 C．模拟实验 7．如下图，为了比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，三（5）班1小组的同学做了实验，实验记录如下： 实验次数 第一次 第二次 第三次 1号球所用时间 3秒 2秒 2秒 2号球所用时间 4秒 3秒 3秒 (1)实验中的4位同学从左到右的实验角色分别是 、计时员、 和 。 (2)如果实验数据选择取中位数，那么1号球所用的时间为（ ）。 A．3秒 B．2秒 C．3秒、2秒、2秒 (3)比较记录单的数据，我发现： 。 研究物体在高低不同的斜面上的运动情况 ①号斜面 ②号斜面 ③号斜面 8．增加斜面坡度的方法不正确的是（ ） A．增加垫高木块数 B．减少垫高木块数 C．往里推动垫高木块 9．物体在三个斜面上运动速度按由快到慢的顺序排 ... ...