岳麓版历史高二选修一第四单元第13课穆罕默德·阿里改革

登陆21世纪教育 助您教考全无忧 岳麓版历史高二选修一第四单元 第13课穆罕默德·阿里改革同步练习 一、选择题。 1．“过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫；如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了(　　) A．在中央设立高级国务会议 B．简化了地方行政区划 C．大力压制马木路克势力 D．整顿社会治安，消灭盗匪 答案：D 解析： 分析：本题主要考查学生理解材料的能力。题干材料主要反映了阿里改革前后埃及社会治安状况的变化。据所学知识，阿里改革取得的一个最重要和最令人惊异的成果是整顿了社会秩序。故D项符合题意。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 2．马克思说，(穆罕默德·阿里统治下的)埃及是“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力的部分”。对此理解正确的是(　　) ①埃及遏制了西方殖民主义的入侵　 ②民族工业获得了前所未有的发展　 ③埃及走上了资本主义道路　 ④埃及成为地中海东部的头等强国 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 答案：B 解析： 分析：从时间上看，“19世纪中期”后的“一百年之后”是指二战之后的二十世纪中期左右的时间。二战后，苏联和美国成为世界的两个超级大国，它们的意识形态各异，彼此划分势力范围，“各左右半个地球的命运”。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 3．穆罕默德·阿里改革最重要的意义在于(　　) A．确立了统一的中央集权国家体制 B．增强了埃及的军事、经济实力 C．推迟了列强侵占埃及的进程 D．推动了埃及的近代化进程 答案：D 解析： 分析：“最重要的意义”应上升到对于整个埃及社会发展的促进层面上来。 点评：意义一般是指事件积极的影响，影响是多方面的，既有现实的，又有长远的；既有理论的，又有实践的；既有政治方面的，又有经济、文化等方面的。最主要的意义是促进社会转型，阿里改革虽然没有使埃及走上资本主义道路，但推动了埃及的近代化进程。本题考查宏观的历史观，只有站在历史发展的高度，才能高屋建瓴，看到本质，抓住主流。 4．“过去，人们不要说跨进沙漠，就是在田间也会遭到抢劫；如今即便穿过离尼罗河遥远的地区也平安无事。”材料主要反映了( ) A．在中央设立高级国务会议 B．简化了地方行政区划 C．大力压制马木路克势力 D．整顿社会治安，消灭盗匪 答案：D 解析： 分析：本题主要考查学生理解材料的能力。题干材料主要反映了阿里改革前后埃及社会治安状况的变化。根据所学知识，阿里改革取得的一个最重要和最令人惊异的成果是整顿了社会秩序。故D项符合题意。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 5．穆罕默德·阿里对留学生许下诺言：“谁首先学成，政府将给他们高薪，提拔他们当工长。”材料集中体现了穆罕默德·阿里( ) A．力主学习外国先进技术的改革思想 B．巩固封建统治的目的 C．大力发展军事工业 D．聘请外国技师建立工厂 答案：A 解析： 分析：本题为材料选择题，理解材料是解题关键。材料反映了阿里鼓励留学生积极学习外国先进技术。 点评：试题主要考查学生获取、解读信息的能力。注意把握题干所给材料的主旨。 6．马克思认为穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(指土耳其)的人”，他统治下的埃及成为“当时奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”，更有人认为他是“现代埃及的奠基者”。这些都是着眼于阿里( ) A．设立工厂，发展新式海军 B．消灭马木路克割据势力 C．分配国有土地给新兴地主 D．废除雇佣兵制，实行征兵制 答案：A 解析： 分析：本题主要考查学生的理解能力。“真正的头脑”“现代埃及的奠基者”都在强调阿里改革的进步性和近代色彩。A ... ...