/ 让教学更有效 精品试卷 | 数学学科 2024-2025学年北师大版六年级数学下册（情境题自测卷） 第三单元图形的运动 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、选择题 1．将4张扑克牌按图1所示的方式放在桌面上，把其中一张扑克牌旋转了180°，变成图2所示的情况，被旋转过的扑克牌从左往右数是（ ）。 A．第一张 B．第二张 C．第三张 D．第四张 2．一张“L”形木条被钉在墙上（如左图），因左边的钉子掉落，木条绕着右边的钉子逆时针旋转了90°后变成（ ） A． B． C． D． 3．妈妈早上7：00出门，当天晚上7：00到家，这段时间钟面上的时针旋转了（ ）°。 A．30 B．150 C．180 D．360 4．下列日常生活现象中，不属于平移的是（ ）。 A．升国旗时，国旗的运动 B．在计数器上拨珠子的运动 C．荡起来的秋千 D．小华乘电梯从1楼到6楼 5．指针从点C开始，顺时针旋转180°指向（ ），指针从点D开始，逆时针旋转90°指向（ ）。2-1-c-n-j-y ①点A ②点B ③点C ④点D A．②③ B．③① C．①④ D．④③ 二、填空题 6．观察方格纸上所画的图形的关系，并填空。 (1)图形B可以看作是图形A绕点O顺时针方向旋转 ( )°得到的。 (2)图形D可以看作是图形C绕点O顺时针方向旋转 ( )°得到的，还可以看作是图形A绕点O逆时针方向旋转 ( )°得到的。 7．欣赏下面的图案，先说一说这些图案是怎样设计而成的，再填一填。（填“平移”“旋转”或“轴对称”） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 我发现：一幅美丽的图案可以用一个简单的图形经过( )、( )或( )变换设计而成。 8．从9时到12时，时针绕中心点顺时针方向旋转了( )度，从3时到8时，时针绕中心点顺时针方向旋转了( )度。 9．小区门口安装了起落杆，如图，转杆绕点O逆时针旋转( )打开，绕点O顺时针旋转( )关闭。 10． （1）图形B可以看作图形A绕点( )顺时针方向旋转90°得到的。 （2）图形C可以看作图形B绕点O顺时针方向旋转( )得到的。 （3）图形B绕点O顺时针旋转180°到图形( )所在位置。 （4）图形D可以看作图形C绕点O顺时针方向旋转( )得到的。 11．看图填一填． ①指针从“1”绕点O顺时针旋转30°后指向 ( )． ②指针从“1”绕点O顺时针旋转 ( )°后指向3． ③指针从“1”绕点O顺时针旋转90°后指向 ( )． ④指针从“1”绕点O顺时针旋转 ( )°后指向7． 12．自行车的车轮转了一圈又一圈是 ( )现象。（在横线上填上“旋转”或者“平移”） 三、解答题 13．我来设计。 大家已领略了传统文化中的对称美，学校正要为运动会征集独具创意的标志，体现团结协作、勇敢顽强、超越自我的精神。请利用轴对称的方法设计一个吧，并简要介绍这个标志的含义。（无需涂色）21教育网 含义介绍：_____。 14．“粽”享创意。 包装盒上精美的图案，可以传递出对亲朋好友的祝福和关爱，让这个传统节日更加温馨和美好。 （1）如图是粽子盒上的图案设计，可以看成是一个平行四边形A绕点（ ）按（ ）针方向旋转5次得到的，每次旋转（ ）度。 （2）请你也来创作一幅图案，在方格纸上先画出一个基础图形，再画出旋转后的设计图案，并写出设计的过程。 我的设计过程： 15．世界环境日为每年的6月5日，它的确立反映了世界各国人民对环境问题的重视，表达了人类对美好环境的向往和追求。在这一天励家小学组织了环保图案设计大赛，请你设计一个环保图案。（可以用直线、射线、线段、角、三角形、平行四边形、长方形、正方形等） 16．扎染是中国少数民族一种独具特色的手工染色技艺，是国家级非物质文化遗产。下图是明明在张老师的指导下设计的扎染图案，请说说扎染图案是如何由阴影部分的图形得到的。 17．观察图形，说说①，②，③，④是怎样变化的？ 18．当我们学习平移和旋转知识后，就会发现生活中平移和旋转无处不在， ... ...
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