六年级道德与法治下册素养精品课时练 1.学会尊重

中小学教育资源及组卷应用平台 六年级道德与法治下册 素养精品课时练 1.学会尊重 课时目标 1.通过学习，明白尊重无所不在，并在学习活动中培养尊重自己、尊重他人的意识和品质。 2.在活动中掌握尊重别人的方法，将尊重的方法运用到实际生活当中。 随堂练习 一、填空题。 1.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是_____要 求，也是_____要求。 2.一句理解、尊重的话会给别人带来_____和_____。 3.被别人尊重让我们感到_____、_____，充满价值感。 4.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的_____。每个人，都应当得到_____。 二、选择题。 1.一个尊重自己的人（ ）。 A.一定是一个成就巨大的人 B.一定是一个有羞耻心的人 C.一定是一个社会地位崇高的人 2.尊重自己包括（ ）。 ①自重 ②自负 ③自爱 ④自我接纳 A.①② B.①③ C.①③④ 3.（多选）面对冒犯甚至侮辱，我们可以（ ）。 A.指出对方的错误 B.要求对方道歉 C.必要时拿起法律武器 4.下列行为中，（ ）属于尊重自己。 A.陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护 B.王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉 C.黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还要好，黄晓璐很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理睬方方 三、判断题。（ 正确地画“√”，错误地画“×”） 1.抄袭别人的作业。（ ） 2.尊重自己，意味着拒绝批评。（ ） 3.小宇喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。（ ） 4.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。（ ） 素养提升 四、简答题。 1.在你身边有哪些值得尊重的普通人？ 2.尊重自己的表现有哪些？ 3.怎样才能避免出现过度维护自己的情况？ 五、阅读故事，感悟真理。 尊重的力量 在美国，一个颇有名望的富商在散步时，遇到一个瘦弱的摆地摊卖旧书的年轻人，他缩着身子在寒风中啃着发霉的面包。富商怜悯地将8美元塞到年轻人的手中，头也不回地走了。没走多远，富商忽又返回，从地摊上捡了两本旧书，并说：“对不起，我忘了取书。其实，您和我一样也是商人！”两年后，富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会时，一位年轻书商紧握着他的手，感激地说：“我一直以为自己这一生只有摆摊乞讨的命运，直到您亲口对我说，我和您一样都是商人，这才使我树立了自尊和自信，从而创造了今天的业绩……”不难想象，没有那一句尊重鼓励的话，这位富商当初即使给年轻人再多的钱，年轻人也绝不会出现人生的巨变，这就是尊重的力量啊！ 读了这个故事，你有哪些感触？ 教材习题解析 1.在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？ 答：他们值得尊重。每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。 2.如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？ 答：生活会更加美好，社会会更加和谐。 3.刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？ 为什么？ 答：刘菲比较自卑，感到孤独，不合群，妄自菲薄，没有目标和追求。我觉得刘菲不是一个尊重自己的人。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。 4.几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？ 答：示例：人生的舞台中，没有人天生高贵，也没有人生来平庸，每个人都是人生的主角，你有你的辉煌，我也有我的亮点。悦纳自己才能吸引别人，尊重自己才能赢得他人的尊重。 5 ... ...