第5课 隋唐时期的民族交往与交融-部编版2025七年级下册历史 课件(共31张PPT+视频)

(课件网) 知道隋唐时期各民族分布的地理位置，了解中原王朝与吐蕃、突厥、回纥等民族或地区之间交往史实。 （时空观念、史料实证） 01 02 03 了解隋唐时期民族交往交融的主要方式，理解民族友好交往的重要性。 （史料实证、历史解释） 认识民族交往交融对统一多民族国家发展的重要作用，形成主动维护民族团结与国家统一的意识。（家国情怀） 目录 叁论·交往意义 贰凝·交往方式 壹说·民族交往 导入新课 引 观察地图，说说隋唐时期周边的少数民族政权有哪些？ 回纥 突厥 吐蕃 渤海 南诏 ①吐蕃人生活在哪里？ ②吐蕃是今天哪个民族的祖先？ ③他们过着什么样的生活？ ④吐蕃王朝实现统一的标志是什么？ 史料实证 阅读教材P25，结合材料，思考下列问题： 其地气候大寒，不生秔[jīnɡ]稻，有青稞麦、褭[niǎo]豆、小麦、荞麦。畜多牦牛、猪、犬、羊、马。 ———《旧唐书·吐蕃传》 ①青藏高原 ②藏族 ③游牧和农耕生活 ④松赞干布统一青藏高原，迁都拉萨 《步辇图》 ③请求唐朝给予蚕种，派遣各专业技能的工匠。 ①派使者去唐朝请婚。 ②派遣贵族子弟到长安学习 唐太宗 典礼官 禄东赞 通译者 为了更好的学习中原文化，吐蕃赞普松赞干布实行了什么措施？ 641年，文成公主入藏 2.8万 36.4万 观看视频 蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品以及医药、历法等方面的书籍。 派遣贵族子弟到长安学习，请求唐朝给予蚕种及派遣工匠。 结合视频和教材P26，归纳文成公主入藏的影响。 影响：①促进了吐蕃经济和社会的发展 ②增进了唐蕃的友好关系。 据统计，从634～846年的二百多年间，唐蕃之间使臣往来共191次。唐使入蕃66次，蕃使入唐125次。 唐太宗 唐中宗 唐穆宗 唐玄宗 文成公主 嫁给松赞干布 金城公主 嫁给尺带珠丹 唐蕃会盟 尺带珠丹上书称：吐蕃与唐“和同为一家” 举例说明，继文成公主入藏后，唐和吐蕃还有哪些友好交往的史实 根据教材P26相关史事进行归纳。 时空观念 唐蕃会盟碑 阿尔泰山地区，6世纪中叶建立政权。 阿尔泰山地区的一个游牧民族。 兴起 分裂 地点 隋朝时分裂为东突厥和西突厥。 时空观念 阅读教材P26：说说突厥汗国建立的基本史实。 时空观念 阅读教材P27：归纳突厥与唐朝交往的基本史实。 唐太宗 武则天 8世纪中后期 唐玄宗 唐高宗 击败东突厥，实行开明的民族政策，被尊奉为“天可汗”，设置安西都护府。 灭西突厥，中央政权完全统一西域。 设置北庭都护府 联合回纥出兵平定后突厥汗国。 突厥解体 开明的民族政策使各民族互相交流，互相交融。有利于民族团结，有利于社会繁荣，有利于巩固统一多民族国家的发展，在今天仍然值得我们提倡与借鉴。 材料体现了唐太宗实行什么样的民族政策 由此被各族首领尊奉为什么？其民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？ 历史解释 自古皆贵中华，贱夷狄。朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。———唐太宗 天可汗 漠北 游牧生活 阅读课本：思考回纥建立的概况。 其人骁强，初无酋长，逐水草转徙，善骑射，喜盗钞，臣于突厥，突厥资其财力雄北荒 ———《新唐书》卷217 回纥首领骨力裴罗统一漠北，建立回纥汗国。 9世纪，汗国灭亡。 大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为维吾尔族先民的主体。 接受册封 出兵助唐 贸易往来 请求改名 骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号怀仁可汗。 安史之乱爆发，回纥曾出兵助唐平叛。 唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绵帛换取回鹘的马匹 上表请求改名回鹘，获得唐朝同意 时空观念 结合教材P27：归纳回纥与唐朝交往的史实。 回纥于国家有救难之勋，而又不曾侵夺分寸土地，岂得不厚乎！———《旧唐书》卷196 地 点 生 活 建立政权 唐玄宗封渤海国首领大祚荣为渤海郡王；与唐 ... ...