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课件网) 丁肇中 应有格物致知精神 zhào 肇 把握文章主要内容，了解演讲者的观点； 01 学习目标 02 感受演讲词的写作特点，体会演讲的技巧，理解演讲中事例对于观点的印证作用并会运用； 03 培养怀疑求真、积极探索的精神； 重点 难点 重点 预习反馈 课文研讨 作者简介 1936年生，祖籍山东日照，美籍华裔物理学家； 出生籍贯 学业经历 科研成就 1959年获美国密西根大学物理学学士和数学学士学位，1962年获得美国密歇根大学物理学博士学位； 长期从事高能物理实验等方面的研究，1974年发现第4种夸克的束缚———J粒子，因此获得1976年诺贝尔物理奖。2015年首次发现在太空中有大量高能正电子，这些正电子的来源很可能是暗物质碰撞所产生的。 01 02 03 丁肇中 写作背景 1991年10月18日，丁肇中先生在“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时，发表了《应有格物致知精神》的演讲。 演讲词的题目 演讲词的三个要素 演讲词的情感 演讲词的内容 历史上的著名演讲 丘吉尔《我们将战斗到底》 马丁.路德.金《我有一个梦想》 纳尔逊.曼德拉《我是一个被指控的人》 演讲词的#题目#有什么要求？ ：具体、生动、有吸引力 围绕《应有格物致知精神》这个标题， 请以小组为单位讨论题目的”具体、生动、有吸引力“体现在哪？ 围绕《应有格物致知精神》这个标题， 请以小组为单位针对题目提出问题？ 类型1 类型2 《应有格物致知精神》这个标题有什么作用？ “格物致知精神”在文章中具体指什么？ 《应有格物致知精神》这个标题有什么好处？ 作者是针对什么情况提出“应有格物致知精神”？ 《应有格物致知精神》这个标题有什么含义？ 认真观看视频，思考演讲时的内容和情感需要注意什么？ 观点明确 语言朴素简练 语气铿锵有力 论据充分、论证清晰 主题思想深刻、鼓舞人心 仪态大方自然 手势运用合理 从内容上看， 《应有格物致知精神》是一篇学术型演讲。 活动：快速默读课文，找出能够体现作者观点的句子。 写作技巧 发表演说词，目的是为了”劝说读者与作者或演说者一道采取态度或者行动“，请思考：作者为了印证”应有格物致知精神“，他除了发议论讲道理，还采取了什么方式？ 学以致用，疫情发生的时候,根据题目要求完成一篇150字左右的演讲词 你会如何劝说 家人外出要戴口罩 宁波市一名56岁的男子，在双东坊菜场买菜时与一位新型冠状病毒感染的肺炎确诊61岁女性有过短暂约15秒的接触，由于双方都没有任何防护，男子最后中招被确诊为新型冠状病毒感染的肺炎。 各位同学，大家好！为了有效控制疫情，保护自己和家人的身体健康，我们外出一定 要戴口罩。 戴口罩这个行为往小处说是保护自己，往大处说是为这次和新型冠状病毒疾病做斗争做贡献的。因为每个人都戴了口罩，疾病传播速率就会下来，有利于疫情的遏制。戴口罩就是一个实际参与防控的具体行动。 一 二 三 问候 提出观点 运用事例 印证观点 抒发议论 总结主题 演讲技巧 1991年10月18日，丁肇中先生在“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时，发表了《应有格物致知精神》的演讲。 具体、生动、有吸引力 演讲词的题目 观点鲜明、态度明确、思路清晰 演讲词的内容 感染力饱满、说服力充分 演讲词的情感 演讲词的三个要素 谢谢聆听 演讲词的概念： 演讲词，也称为演讲稿、演讲辞、演说辞，是演讲者准备演讲时所用的专用文稿，是适合在较为隆重的仪式上和某些公众场所口头发表的一种语言形式。 演讲词的分类 作者简介 丁肇中，1936年生，祖籍山东日照，美籍华 裔物理学家。 1962年获密歇根大学物理学博士学位。研究方向主要是高能实验粒子物理学。 1974年发现第4种夸克的束缚态———J粒子，因 此获得1976年诺贝尔物理学奖。 1994年当选为 ... ...
